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第5章:學情分析

小說:新武界之最強校長 作者:塵心荒言

  等等……

  為什么非星級的學校就不可能有本科生出現?

  因為,非星級與星級之前的區別,就在于這個學校能否有本科生。

  有考上本科的,這個學校都自動升為一星級了。

  “你是說,只要有學生能夠考上本科,就不需要關停?”吳青山忽然發現了機會。

  在一個年均兩人考上大專的學校,培養十個人都考上大專,這是幾乎很難做到的事情。

  但是,在一個年均兩人考上大專的學校,重點培養一名學生讓他考上本科,這還是非常有機會的!

  這是吳青山的想法,但是王彥明顯然并不這么認為。

  王彥明愣了下,回答道:“理論上是這樣,城市級別的教育部門也沒有資格關停星級學校的。但是……想出個本科生,恐怕很難啊……!”

  “再難也沒有一年翻五倍的進線率難啊!”吳青山暗暗腹誹。

  前一世在華夏的時候,吳青山聽說過有些窮鄉僻壤的學校,某一次的高考突然牛批,有人考上了清華北大。但是,他從來也沒聽說過,某學校前年高考的時候有兩個考上了清華北大,今年高考清華北大的人數十好幾人!

  要是王彥明知道這位穿越人士此時的想法,恐怕就要狠狠的嘲笑他了。

  還真以為這里的高考跟華夏一樣呢?

  想上本科的第一個條件,就是要有武道的定級,否則,高考的分數再高,也是枉然!

  國家培養的是全面發展的學生,沒有武道作為基礎,成績再好,也進不了大雅之堂。

  “反正……老吳,話我帶到了啊,離高考還有兩個多月,高考報名這個月底才開始,實在不行,你跟民弘一中商量一下,借個能考上三本的學生,轉到你們學校的學籍。”

  由于是校長自治,像這樣轉學籍的事情,是不受教育部門管轄的。只是……

  這個轉學籍的價格嘛……

  “做人要堂堂正正,若真是技不如人,那情愿甘拜下風。”吳青山一臉嚴肅,回絕了王彥明的話。

  王彥明撇了撇嘴,沒當真,也沒再問,寒暄了一下后,便掛斷了電話。

  還情愿甘敗下風?

  明明是沒錢買轉校生好吧!

  ……

  “……考上本科?”

  掛斷電話,吳青山沉吟了一聲。

  按照前世的經驗來看,考上本科……似乎并不算太難。

  一些三本類的院校,也就三百多分,撐死了,也就四百左右。

  可是,按照王彥明的語氣來看,為什么給人的感覺就是,學生考個三本的院校,難如登天一般呢?

  “難道考上本科,還有什么不可告人的秘密?”

  還好,吳青山的系統中,是有近三年的高考本科線和大專線的,這錄取線是公共模塊,是對吳青山開放的。

  只不過稍稍遺憾的是,由于吳青山只是一個非星級學校的校長,他能夠看到的,只有大專線,和本科線。

  【2018年專科類院校錄取線:

  高考分數:361分

  考生武道等級:無定級】

  【2018年三本類院校錄取線:

  高考分數:344分

  考生武道等級:后天前期巔峰】

  “這專科錄取線需要的高考分數,竟然比本科錄取線還要高?”看了這錄取線的分數,吳青山稍稍感到有些意外。

  讓他感到更加意外的,是這錄取線,不光光是要看考生的高考成績,竟然還要看考生的武道等級。

  “武道……究竟是什么?

  在這個世界,究竟意味著什么?”

  或者說……武道在這個世界,就這么的重要嗎?

  直至現在,吳青山對武道的印象,還是比較模糊的。

  在前世華夏,提起武力,無一不是“莽”、“蠻”。考上好的大學的學生,往往都花費較多的時間用于知識水平的提升,大多數人的戰斗力,和專科學生相比,那都是稍遜好幾籌的。

  可從這個世界看來,似乎武力,也作為考核學生們的一個重要指標。戰斗力只有五的話,只能上專科,戰斗力高一些的話,才有本科學校錄取。

  這樣的錄取方式,反倒是和前世的華夏,有些截然相反的感覺。

  雖然無論是前世還是今世,高考所考察的,都是學生的德智體美勞全面發展,但有所不同的,是如今的世界,反倒是更加尚武了。

  “看樣子,是我想的有些太簡單了。”吳青山心里一聲苦笑。

  原本以為,剩下的這兩個月時間,在偌大的一個學校里,培養出一個能考上本科生的學生來還是很有機會的,但是現在想想,吳青山發現,自己竟然不知道從何處下手!

  沒錯,不是覺得艱難,也不是覺得無法逾越,而是覺得……

  不知道該如何是好!

  吳青山做了多年的教育者,教育學生的方法可謂是浩如煙海,寫過的關于高考的書籍那也叫一個汗牛充棟,但是,要是論起教學生怎么提升武力……

  吳青山的頭很大啊!

  “不管怎么說,找書苑 www.zhaoshuyuan.com 還剩兩個月的時間。”

  “更何況自己還有新的系統,怎么說,也不能夠放棄……”

  不就是一個本科生,或者十個大專嗎?

  “這可不光是學校是否能倒閉的問題,這還要牽扯著整個學校里,高一高二同學們的未來啊!!”

  吳青山考慮的很多。

  中學解散,那些學生們該何去何從?

  即使,不為高一高二的那些學生、不為這個學校,為了自己的未來,吳青山也決定要拼一下!

  這可是剛剛來到這個世界,所有美好的生活,還等待著發現,還等待著發覺。

  一個本科生又如何?

  十個大專生又如何?

  起碼,目標還是很明確的!

  吳青山打開了學情分析。

  高三一共四個班級。

  沒有重點班、實驗班、或者普通班之分。所有的班級,都是平行的。

  唯一有所區別的,便是各個班級的進度條。

  但四個班級之間,進度條的區別差距也不算大,所有班級的學習完成度進度條都是在40%~50%之間。那武道完成度的進度條就比較慘了,所有的班級,都是在10%左右。

  一開始,吳青山粗略掃一眼的時候,還覺得這屆高三的學苗不錯呢,畢竟,這所有班級的高中學習完成度的進度條都在40%~50%呢!

  可當他仔細一看:

  尼瑪!

  這進度條分明是距離三本分數線的進度條啊!




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