次日清晨。
紐約早晨的第一縷霞光劃破城市燈火外的漆黑夜幕。
街道的路燈很快熄滅，變為了靜默如雕塑的景物。濃烈的霞光渲染了天邊漂浮的、仿佛棉花糖般柔軟的云彩，也給房間里的張豐毅投來一抹似可撫人心神的光線。
張豐毅取過身旁扔滿易拉罐的垃圾桶，出去倒了垃圾。他特意處理掉了那件安裝微型跟蹤器的淺藍色襯衣。
簡單地收拾一下，他準備乘地鐵去往哥倫比亞大學。
哥倫比亞大學地處晨邊高地，與雄偉莊嚴的聯合國總部，流光溢彩的百老匯影城比鄰。
寬敞氣派的校園里矗立著紅磚銅頂的古老校舍，當中一處大型月晷。枯黃的衰草地上植有稀疏的橡樹。大風一吹，立時落葉繽紛。
張豐毅走進教學樓，找到了屬于杰西·羅夫雷多教授的教室。
杰西教授是一位鬢發斑白，眼窩深陷發黑，看起來有些勞累過度的美國男人。
見到門外的張豐毅，他一下子變得很不高興，生氣地把臉朝向窗外。過了陣子，他才又扭頭瞥了眼不知所措的張豐毅。
他噘起他的厚嘴唇，拿起講臺上的文件夾，敲敲講臺，滿臉不情愿沖教室最后面一指，示意張豐毅坐過去。
雖說美國的中層階級，早已不流行歧視東亞人的舉動。相反，輕視其它國家公民的行為若是被輿論媒體逮住，是會被大加炒作、批判的。
但杰西教授不樂意張豐毅上課的原因，并不是由于他是個中國人。在哥倫比亞這所舉世聞名的常青藤名校里，凡是通過正規途徑考進來的學生，都會得到教授的尊重。哪怕旁聽生也一視同仁。
可張豐毅的學生身份，是被本部用錢買來的。
在杰西教授的一貫印象中，使錢進入大學的學生向來無才無德又無能，頑劣異常。他們中大多都是白天上課睡覺，晚上就去酒吧、俱樂部泡妞吸毒的富二代。
按理說，美國的家庭教育和中產階級教育發展得應該是相當成熟了，本不應該出現使錢走后門的現象。
可偏偏每年，總有那么幾個壞家伙進學校來，敗壞校風校紀。杰西教授作為他們中某些人的指導老師，得費盡心力為他們掩護。不僅因為他們的背后都是紐約金融街的寡頭老板們，而且因為他需要維護校方的良好名聲。
如果不是校方在經濟上有時候受人掣肘，誰愿意讓他們進去學校來。
所以張豐毅的名額一分到杰西教授手里，杰西教授就愁得整宿整宿地睡不著覺。
他原意是期望張豐毅晚點過來。
這樣能讓他混在大批前來上課的學生中間。杰西教授再另外給他安排一個靠后的、不起眼的位置，大家就都好蒙混過關。
可張豐毅倒好，要不是杰西教授來得早，張豐毅就是第一個進教室的人。假如是一般的學生，來這么早，杰西教授絕對會高看他三分。
但是使錢進來的學生這么做，就令杰西教授很是惱火。他甚至忍不住懷疑，張豐毅是不是另有企圖。
杰西教授轉過身，面向黑板，假裝寫粉筆字備課，其實在用眼角余光偷偷觀察教室最后面的張豐毅。
別人不尊重他，張豐毅也不是太在乎。一則因為在杰西教授前已經有很多人有意無意地侮辱過他，二是因為他是來學習必要的儲備知識的，犯不著把杰西教授的冷落放在心上。
杰西教授悄悄用余光觀察著他，張豐毅把新筆記本和筆放到桌上后，就一直保持著端正的坐姿。
又規矩又老實…
杰西教授收回窺視的目光。他一邊用粉筆在黑板上快速地寫下備用的內容，一邊在心里對新來的學生張豐毅作出評定。
哼，杰西教授暗自冷笑一聲，顯然是不可能滴。
使錢進來的富二代，有哪個老實，有哪個守規矩。否則以他們的財力，還怕得不到高端教育資源，考不過托福嗎，又怎么會通過違規的途徑進入學校。
一般來說，性子愚劣的富二代，上課時越是表現良好，越是說明他心里多半有鬼。
他肯定是想給某些女生點深刻的印象。杰西教授心里嘀咕著，憑借他從事高等教育行業二十多年的經驗，他非常確定，他的看法不會錯。
這樣的學生，我見多了。明明一上課就一臉苦大仇深，非要為了某位漂亮的女孩，裝出安分守己、中規中矩的樣子。
我敢擔保，他不是想泡班里的女生，就是想泡臺上的老師。
杰西教授想到這里，突然手指用力過猛，找書苑 wｗw.zhaoshuyｕaｎ.cｏm 粉筆頭一下子就斷裂開來。他書寫數學專業語言的手，也霍然停滯在了半空。
…臺上的老師，不就是我嘛。
門外的幾個美國男孩依次走進了教室。杰西教授知道上課的時間要到了，便加快了書寫的速度。
…我嘛，當然不可能，但是其他來上課的年輕女講師、女教授就難說了。
……
眉清目秀、五官端正的美國男孩、女孩們帶著預先備好的學習用品，陸續走進教室。
他們都有著高挺的鼻梁和異色的曈孔。衣著打扮簡單、干練，又不花哨，表情嚴肅而不失溫和親切，行為舉止都很符合基本的禮儀，看上去家教很好。
這些年輕人與外面充滿頹喪、奢靡氣息的老酒吧里，坐著喝酒的年輕人截然不同。也和張豐毅大學的同學有很大區別。
他們眼神堅定，步伐穩健，似乎一早就明確知曉各自的目標，就是在這里學習。
杰西教授專心講課，沒有多管張豐毅這個新來的學生，也沒有把他介紹給其他同學。對嚴謹治學的杰西教授來說，能允許一個采用不合規手段進入學校的學生，留在他的課堂上聽課，就已是他最大的容忍限度。
美國的課堂并沒有中國常見的低頭玩手機的學生，顯得極為安靜而秩序井然。
但是課堂氣氛非常活躍，座中不時有舉手發言、表達觀點的學生站起來。
美國大學里，學生在課堂上的參與和表現會被計入他的成績中。所以每個學生，只要不是太笨，能聽得懂課程內容，就會爭著回答教授提出的問題。
