學校里沒有秘密，兩天之后，平京大學的學生們都在討論歷史系排出了一個極好極好的催淚節目，好到把選節目的老師給哭暈過去了。
接下來的時間，劉東強他們的節目排練，簡直就沒辦法進行下去，到那都有圍觀的師生。最后還是學校一位熱心的編導老師找關系，在電視臺借到一個小演播廳做為排練節目的場地。
這個小音樂劇，上不上學校的畢業晚會，讓畢業晚會導演組也產生了巨大的分歧。有的編導老師成了這個節目的死忠粉，支持這個節目必須上；也有的編導老師反對這個節目堅決不能上，原因是這個節目，對畢業生的情緒影響實在太大了。但所有看過節目的編導老師都對這個節目的質量沒有意見。
爭論到最后，學校畢業晚會導演組，出了一個妥協的意見，那就是先看歷史系的畢業演出效果如何在做決定。
由于這個小音樂劇觀注度的提高，參與演出的人投入的精力也越來越多，節目也在編導組的老師參與下，在不斷的改進中越來越成熟。
這天當所有人都沉浸于排演的時候，一位來電視臺接受采訪的女音樂家肖可老師，由于來的比較早，就在臺下看起節目，排演快結束的時候，她發現這個節目中最不起眼的鋼琴伴奏，非常亮眼。即便是她這樣對音東最挑剔的專業耳朵，也聽不出任何差錯，這樣的水準，完全超出了一般伴奏要求。
這位好奇心起的音樂家肖可老師，借著舞臺休息的機會找到劉東強，認真地說道：“你好，這位同學，你真是平京大學歷史系的學生？我剛才聽到你的演奏非常完美，可以在彈奏一曲嗎？”
劉東強正和東方滟在后臺膩乎，那有心情給個不認識的老太太彈琴。不過看到旁邊東方滟含怒的眼神，不好太過糊弄，才點頭同意，回到鋼琴前坐下，算是認真地彈了一首《致愛麗絲》。
經過一段時間的接觸，東方滟也把劉東強的脾氣摸透了，這就是個多一事不如少一事的懶人，跟他們玄學系那幾個葫蘆娃一樣。如果不真給他的臉色瞧，不定怎么糊弄肖可老師呢！她是學過聲樂的，自然知道肖可老師在國內音樂界的知名度，是她非常敬佩的音樂家之一。
劉東強可不管這些，整首曲子節奏快了近一分鐘，很快就把《致愛麗絲》糊弄完成了。可這也把音樂學院教授肖可老師驚得夠嗆，連連鼓掌稱贊。一旁的東方滟對《致愛麗絲》這首曲子并不陌生，聽出劉東強節奏故意彈得很快，拍了他一下氣道：“好好彈！彈好嘍，本姑娘請你吃飯。你不是能彈快的嗎？那你就在給本姑娘彈個快的。”
劉東強得到東方滟的許諾笑道：“不用你請我吃飯，我請你上我家吃頓便飯咋樣，我現在被老娘逼得有家不能回，你看著不可憐嗎！”
“看你表現在定！”東方滟打著反悔的主意忽悠劉東強道。
劉東強也看出東方滟是在敷衍他，但還是認真起來。對肖可老師說道：“那我就在彈首李斯特的《鐘》吧”。劉東強稍微冷靜下情緒，雙手就開始彈奏起來。
肖可老師的耳朵一下就緊張了起來，眼睛緊盯著劉東強的彈奏琴鍵靈活的雙手，張大嘴巴，這絕對是世界級的鋼琴演奏水準。《鐘》這首李斯特的曲子實在太難了，絕對是為鋼琴的炫技而作，許多世界級大師都不敢輕易演奏，畢竟不是每一個鋼琴大師都是以手速見長。今天親眼所見，親耳所聽，這個平京大學學生真是讓她吃到驚了。一個學歷史的學生把鋼琴彈到這種程度，簡直是完美之極，你這讓音樂學院的學生怎么看！
不等肖可老師驚訝完，東方滟雖然也為劉東強的技法吃驚，卻還覺得對劉東強的壓榨不夠，說道：“我要聽貝多芬的《月光曲》”
肖可老師也看出東方滟和劉東強的關系親密，這個女孩子是想讓這位劉東強在自己面前好好表現，看來這位女孩也是懂音樂的，知道《月光曲》以抒情見長。
不過這個劉東強演奏的技法在好，也還是太年輕了些。沒有一定的生活閱歷，很難把握好這首曲子的情緒，即便只是單獨彈奏曲子其中的一個樂章，也是很有難度的。而這首《月光曲》是由三個樂章組成，每一個樂章，用的演奏手法不同，表現出來的意境也各不相同，整首曲子最難的不是技法，而是情緒的把握。
這次劉東強真的認真起來，情緒醞釀了好半天，才開始彈奏。肖可老師聽出這是月光曲的第一樂章，心中一動，難道這小子要演奏整首《月光曲》？好自信！沉下心來投入到劉東強彈奏的琴聲當中。
第一樂章，找書苑 www.zhaoｓhuyuan.com 在徐緩的旋律中流露出一種淡淡的傷感。但是劉東強的彈奏又區別于以往聽到這首曲子的傷感，仿佛傷感中帶有一種宿命，讓人不由寒毛倒豎的悲涼中又有一絲坦然。不對，這小子的演奏意境，不是西方音樂表現出來的那種傷感，而是東方音樂強調的那種悲而不傷的意境。
隨著第一樂章的落幕；響起了輕快第二樂章，輕快的節奏把人帶入到了，年輕快樂的時代，美好、歡快，就像是一位遲暮的老人看著一群年輕的孩子在草地上戲耍，又像是年輕人在一起熱戀，復雜，但又清晰。這又是東方音樂的一種意界，亂而不鬧，以聲塑景、以聲塑情，甚至用了書畫中留白的感覺，高超的演奏技巧使琴聲停而不斷，給每個人的大腦留下了想像的空間。
當所有人都沉浸在歡快的琴聲之中時，突然琴聲變得躁動激烈起來，所有聽琴的人仿佛至身于戰場，士兵們一步步的敗退，一步步的反抗；反抗無效后，繼續反抗；一種絕望中永不放棄的感動。當曲子激烈沸騰到頂點之后，戛然而止。仿佛讓人又回到了第一樂章那種宿命中的坦然。
此時劉東強彈奏的鋼琴周圍早已站滿了觀眾，每個人心中都像是燃燒著一團火，炙熱的將要燃燒自已，卻又被一種冰冷的無力感制約著，有一種說不出口的情緒無處喧瀉。
肖可老師楞神了許久突然流著淚說道：“你的演奏讓人入魔，我一輩子聽了無數遍這首月光曲；以后卻再也不想聽到這首曲子了！”
說完話肖可老師轉身離開電視臺，將訪談推到幾天之后。
