第一百六十六章 《杯中窺人》

    聽到林立說他自己也不知道答案，又聽到四周的笑聲，湯俊整個人都傻了。

    第一次，湯俊感覺到了林立的可怕！

    自己對他用過的刀，都會被他接住，繼而成為他的武器，然后被他用來插在自己身上。

    自己想算計他，真是太天真了！

    “湯俊先生對林立高考成績還存疑嗎？”

    胡建平問道，顯然是想事情告一段落了。

    湯俊此時已經說不出話來了，章成卻還不服氣地說：“臨場作文還沒考呢！”

    這一次，湯俊和章成一起，他們來此目的就是要再考林立一次，林立今天已經證明了自己的歷史功底，沒人會再質疑。

    但章成還是不信林立能寫出《赤兔之死》這樣的滿分作文。

    “來吧。”林立說。

    【又要現場作文了嗎？】

    【激動啊，這一次可以親眼看到林立寫文章了。】

    【寫歌看不到，看林立寫文章也不錯嘛。】

    【別太期待了，不可能超過《赤兔之死》的。】

    【我看也是，不過只要不太糟糕就行。】

    【就算林立啥也不寫，他也已經是今天的贏家了。】

    【林立這個同學也是頭鐵啊，湯俊前車之簽，他還不知道收斂，非得林立打臉嗎？】

    【據說是學習委員，但看起來也是腦子不好的樣子。】

    【不管你們怎么吹，我反正是不信林立能寫出更好的臨場作文。】

    …………

    “林立，準備好了沒有？”

    胡建平見章成還要繼續，轉頭問林立。

    “沒什么好準備的，開始吧。”

    林立說著再次坐了下來。

    “章成同學，你出題吧。”胡建平說道。

    章成今天來出作文題，可到現在都還沒想好題目，這時候他才開始搜刮腦海里的作文題。

    可想來想去，似乎都太簡單了，不能給林立一點機會才行。

    忽然，章成看到了講臺上放著的不知道哪位老師的玻璃杯，里面裝著大半杯水。

    章成靈機一動，隨手抽出旁邊的一張紙，揉成一團，然后往杯子里丟了進去。

    眾人看到這一幕一頭霧水，不知道章成要做什么。

    章成放好紙團，轉過頭來，笑道：“好了，這就是你的作文題。”

    章成說完作文題，非常得意，自己真是太機靈了，這樣的題目也被自己想到了，看你怎么寫！

    【這是作文題？】

    【什么啊，什么也沒說啊，寫什么？】

    【湯俊和章成都很會刁難人啊。】

    【這么一說，我忽然覺得林立能寫好了，哈哈！】

    【這東西反正我是不知道寫什么，難道寫一篇注意飲水衛生的作文？】

    【林立能寫個及格分吧。】

    …………

    林立看到章成出了這個題目，頓時也有些不淡定了。

    “這個就是你的題目？”

    章成見林立眼中是真有些吃驚，頓時高興了起來：“對啊，怕了？”

    “你確定？”林立問。

    章成更是覺得林立這下慌了，笑道：“你要認輸我也不怪你，確實有點難為你了。”

    【林立也覺得頭疼了吧。】

    【確實太難了點。】

    【我們的作文都是文字材料題，這算是情形題了，超綱了。】

    【能寫出《赤兔之死》的人，這點難度應該還是可以應付的。】

    【相信林立。】

    【我看林立今天晚節不保咯。】

    …………

    胡建平說了句公道話，說：“章成，我們考試都是材料作文，你這什么都不交代，也沒個中心思想，讓林立怎么寫，不如，換個題目？”

    “不用！”

    沒等章成說話，林立便開口拒絕了。

    章成道：“您瞧，他都說不用了。”

    林立沖著章成曬然一笑，說：“既然是直播，那我寫的過程也讓大家看吧，不然大家都在等我寫完，多無聊啊！”

    胡建平說：“你……你想什么寫？”

    林立說：“拿投影儀來，我寫的時候，可以投到黑板上。”

    三年二班隔壁就是老師們的辦公室，里面就有投影儀，這種是簡單的投影儀，不用連接電腦，在投影儀的臺面放上透明紙張，黑板前拉上投影布，就可以把紙張上的黑字投影到投影布上，省去老師們在黑板上寫字的時間，很多老師都這么上課。

    很快就有人拿來了投影儀，放在林立面前，調整好了位置和焦距，黑板對應方向掛好投影布。

    章成看到林立弄這架勢，也有點慌了。

    這家伙，總是出人意料，不會這次也能翻盤吧？

    今天這一場作文，林立本來還是有點沒底的，可他怎么也沒想到，章成竟然出了這樣一個題目。

    真是天意啊，章成這題目，和自己之前抽中的那篇作文剛好吻合。

    章成啊章成，你真是廁所里丟炸彈——找死呢！

    那就不能怪自己無情了！

    林立拿起紙筆，看了眼杯子，邊回憶，邊開始寫了起來。

    杯中窺人！

    林立首先寫下了這四個大字。

    所有人都為之一顫，好題目啊！

    高度凝練，立意深遠。

    顯然告訴大家，他寫的不是小小的杯子，而是人！

    就沖這個題目，林立就贏了一半了！

    【哇靠，好題目！】

    【穩了，不用寫了！】

    【扯淡呢，杯子里窺個什么人，看得清嗎，一個個就吹了。】

    【你小學生吧，這題目不能理解？】

    【林立顯然把章成那題目由現象深入本質，探討人性了，確實一下子拔高了很多。】

    【接著往下看吧，題目取的好不一定有內容，要內容寫得好才行，現在吹還是太早了。】

    …………

    現場所有的人都看著黑板之上，就連湯俊也看得很認真，似乎忘記了自己剛才的難堪。

    林立繼續寫道：

    我想到的是人性，尤其是華夏的民族劣根性。前人闡之未盡。我有我的看法。

    第一段落筆。

    現場的人們看了之后紛紛點頭，這一段話，寫出了這篇作文要寫什么了，那就是民族劣根性！

    【哇，林立很敢啊，在這討論民族劣根性！】

    【忽然感覺熱血澎湃啊！】

    【有點看頭，看后面吧，不要只是說大話。】

    …………

    很久之前，林立就抽中了這篇作文，時間稍稍有點久，他需要稍稍回憶下。

    好在他記憶力現在很好，不會遺忘。

    林立看著杯子里的紙張，邊回憶邊寫下：

    南宋《三字經》有“人之初，性本善”，說明人剛出生好比這紙團，可以嚴謹地律己；接觸社會這水，哪怕是清水，也會不由自主如害羞草葉，本來的嚴謹也會慢慢被舒展開，漸漸被浸潤透。思想便向列子靠近。

    …………

    【引經據典，厲害！】

    【觀察細致，比喻的當。】

    【我讀書少，我就會說兩個字，挖槽！】

    阿玉直播間的網友們瞬間都變身成了語文老師，開始了點評。

    …………

    林立寫了兩段后，繼續看了看杯子，回憶了一會，就又寫下了一段：

    寫到這里，那紙團已經仿佛是個累極的人躺在床上伸懶腰了，撐足了杯子。

    接觸久了，不免展露無遺。

    我又想到華夏人向來奉守的儒家中庸和謙虛之道。

    作為一個華夏人，很不幸得先學會謙虛。

    一個人起先再狂傲，也要慢慢變謙虛。

    錢北海起初夠傲，可憐了他的導師吳宓、葉公超，被貶成“太笨”和“太懶”。可惜后來不見有惟我獨尊的傲語，也算是被水浸透了。

    李襄尚好，慶國皇帝磨不平他，他對他看不順眼的一一戮殺，對親朋好友也照戮不誤，說要想找個崇敬的人，他就照照鏡子，但華夏又能出幾個這類為文為人都在二十四品之外的叛才?

    ………………

    這一大段，原本里面的錢鐘書、李敖他也不知道是誰，不過這個世界也自然有狂人，林立就用了他們來代替了。

    林立越寫越順，寫的快了起來，字跡也更飄逸。

    【林立之字，很見功底，灑脫靈動，字如其人。】

    【字字珠璣，引人深思！】

    【寫的很妙，讀之起來，精神倍爽！】

    【你們夠了，要我來說！】

    ………………

    直播里的網友們都開始了四字點評，讀起來，很是搞笑。

    林立寫完這些，甩了甩手，繼續寫道：

    華夏看不起說大話的人。而在我看來大話并無甚，好比古代婦女纏慣了小腳，碰上正常的腳就稱“大腳”；中國人說慣了“小話”，碰上正常的話，理所當然就叫“大話”了。

    敢說大話的人得不到好下場，嚇得后人從不說大話變成不說話。

    ………………

    林立深吸了口氣，看了看講臺上的杯子，又看了看旁邊的章成和湯俊兩人。

    這兩人此時緊緊依偎在一起，臉色十分精彩。

    林立笑了笑，又寫了起來：

    寫到這里，布已經吸水吸得欲墜了。找書苑www.ｚｈaoshｕyuan.com

    于是涉及到了過分浸在社會里的結果——犯罪。米國的犯罪率雄踞世界首位，我也讀過大量批評、贊揚米國的書，對米國印象不佳；但有一點值得肯定，一個米國孩子再有錢，他也不能被允許進播放黃帶的影院。

    …………

    【我勒個去，林立牛掰！】

    【哈哈哈哈，最后一句，無言以對！】

    【反思社會，值得鼓勵！】

    …………

    林立看著自己寫了這么多字，長吁了口氣，重重地寫下了最后一句：

    寫到這里，猛然發現布已經沉到杯底了。

    現場和直播的所有人看到最后這一句，仿佛自己的心也一下子沉底了。

    大家都看向講臺上的杯子，那里面的紙此時也正好沉入杯底……