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第六章 不到最后絕不認輸

小說:從小學音樂老師到巨星 作者:三崛不

  “我的大小姐呀,你還有心思練歌!”

  劉曉靜看到凌雪不慌不忙的樣子,就氣不打一處來。

  凌雪輕笑道:“不練歌做什么?”

  這個胖胖的女人叫劉曉靜,是她的經紀人,從她進入麥琪就是,兩人利益一致,關系也很好,算是自己人。

  “去找趙總監啊,求他看看能不能跟公司說說,延長試聽時間,最好能再加兩周。”

  劉曉靜馬上說道,她考慮這件事已經兩天了。

  上架銷售的專輯,試聽榜單是最直接的宣傳通道,一般單曲和EP專輯,會選擇一首歌試聽宣傳一周。

  而正常專輯大多數會選其中的第一主打歌試聽第一周,第二主打歌試聽第二周。

  這樣兩周下來的銷量,幾乎會占據專輯全部銷量的百分之八十以上。

  其中又以第一周的銷量最多,畢竟,既然能選為第一主打歌,歌曲的質量必然是專輯中最好的。

  能起到的宣傳作用,自然也是最大的。

  但也有一些專輯,會在兩周之后,繼續拿出第三首甚至第四首歌來宣傳試聽。

  不過兩周之后繼續安排試聽,就要給KK華夏音樂網交費了。

  一周十萬塊。

  凌雪搖了搖頭,“沒用的,公司不會同意。”

  一張專輯十首歌,賣20塊錢,十萬塊要賣出5000張專輯才能賺回來,這還不算華夏音樂網分走的銷售提成。

  第三第四主打歌的宣傳效果不會有多好,何況專輯上架三四周時,已經沒有什么銷量,畢竟想買的早買了。

  這十萬塊幾乎鐵定賺不回來,只是多少增加些專輯銷量,不至于數據太難看罷了。

  “唉!”

  劉曉靜嘆了口氣,她也知道公司大概率不會同意,但現在已經這樣,只能盡量去爭取。

  她說道:“小雪,都怪我根基太差,在公司沒什么話語權,不然一定能為你爭來更多資源。”

  她和凌雪一樣,進公司才一年時間,根本幫不上什么。

  “靜姐,別這樣,我們也不一定就沒救了。”

  凌雪拍了拍劉曉靜的肩膀,“《我愛的人》沒有希望了,但第二周還沒開始呢。”

  “你是說那首《雪紛飛》?”劉曉靜問道,《雪紛飛》就是公司計劃中的第二主打歌,將會安排在下周試聽。

  凌雪點了點頭,“第一主打撲街了,第二主打歌卻反倒火爆起來,這樣的事又不是沒有過。”

  “不到最后,我絕不會認輸!”

  她的眼中閃耀著堅定的色彩,這態度也感染了劉曉靜,確實,以前有過這樣的例子,《雪紛飛》是另一種風格,說不定就起來了呢。

  只是她沒有看到,凌雪眼底深處的憂慮。

  陸新醒來時,已經到了下午三點多。

  “年輕真好哇!”

  感受著渾身充沛的精力,他不由得感嘆道。

  熬一整晚,睡一覺馬上就能歇過來,這是許久不曾有過的體驗了。

  簡單洗漱,裝好一到三年級的音樂課本,背上吉他出門下樓。

  小學音樂老師的工作陸新很喜歡,趁著周六周日,要盡快把課程上的兒歌都理順。

  在家當然也可以,不過光明小區是個老式小區,隔音并不好,昨天錄小樣還行,要是今天再又彈又唱的,恐怕鄰居該敲門了。

  小區附近有個幸福公園,就在幸福路一旁,距離幸福路小學也不太遠。

  陸新的目的地便是這里。

  公園面積很大,還有個幾乎跨越大半個園區的湖,來這里的人,大多圍著湖散步,或者干脆花錢坐船玩上半天。

  顯得很是熱鬧。

  若只是這樣,他自然不會選擇這個地方。

  公園西北角,還有一座矮矮的山,雖說不算太高,但沒有現成的石階可以踩,只有一條崎嶇小道,登上去的人很少。

  矮山距離湖面有些距離,山頂十分安靜,陸新登上后便找個石塊坐下,翻開課本逐課看起來。

  一些兒歌罷了,課本上標有曲譜,他低聲吟唱,很快就搞定一首。

  到天快黑下山時,一二年級的課本已經被他看完大半,并且全部彈唱一遍。

  第二天同樣的地方,陸新又把三年級的課本也攻克大半。

  不過接下來的時間,他卻沒有再練兒歌,而是打開手機,選擇了幾首熱門歌曲練唱。

  歌是陸新昨晚在網上購買下載的,他還順便扒譜重新用吉他編曲,對于基礎功扎實的他來說,這不是什么難事。

  之所以做這些,是為了學一些這個時空的歌。

  如果說陸新的嗓子還有什么缺點的話,那就是少了打磨,雖然上的是音樂學院,但嗓子還是練得少。

  要練嗓子,光唱兒歌可是做不到的。

  要唱各種歌,而且最好是到舞臺上,或者其他能夠對著人群唱歌的地方去唱。

  陸新的計劃是過一段時間去酒吧或街頭,前世時他也這么做過,那段經歷對他的臺風和唱歌技巧提升很大。

  不過在這里嘛,就需要學會一些現在流行的歌曲。

  就這樣,晚上寫歌,白天到公園的矮山上練歌,陸新的這個周末很快就過去了。

  轉眼周一,今天他有三節課要上,分別是一二三年級各一節。找書苑 www.zhaoshuyuan.com

  這次上課,陸新心中底氣十足,準備充分。

  前兩節課很順利,讓他沒想到的是,在上第三節課,也就是一年級1班的課時,卻發生了點小意外。

  這節課本是教唱一首叫做《我愛上學》的兒歌,但當他開始教時,發現臺下的小朋友們好像不太配合。

  “老師,我們要學《葡萄樹》。”

  有個小女孩舉起小手,奶聲奶氣地說道。

  這一聲直接引燃了全場,幾乎所有小家伙都喊了起來。

  “一2班的都會唱,我們也要學。”

  “老師老師,葡萄樹。”

  陸新剛開始沒聽明白,后來才意識到,他們說的是《蝸牛與黃鸝鳥》。

  原來,這些小家伙們私底下還有些聯系,聽到過一年級2班的同學唱。

  無奈,他只好笑著答應:“好,我們下半節課就學,不過那首歌不叫《葡萄樹》,而是《蝸牛與黃鸝鳥》。”

  接下來,陸新加快教唱速度,終于把兩首歌都教完。

  所幸《我愛上學》和《蝸牛與黃鸝鳥》都旋律簡單,歌詞也少,才沒有耽誤下課。

  這也讓陸新意識到,這個時空的兒歌似乎也有缺失的地方。

  好歌是有的,教育意義也有,只是有些生硬,缺少一些靈活。

  不過這不是目前的他能解決的,陸新也沒有太過糾結,便回了辦公室。

  剛剛坐下,程校長來了。

  “陸老師、張老師,還有陳老師趙老師,你們來一下我辦公室。”

  四個教音樂的老師都被點名。




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