方遠這次去東京的感受就是,似乎經濟泡沫破裂造成的影響,遠比報道中的要嚴重,甚至比想象的還要嚴重。
大商場里,稀稀拉拉的只有一點點人,還有不少的店鋪直接關門歇業,路上來往的人都陰沉冷漠。
吃飯時進入的餐館,即使在中午也有人喝的酩酊大醉,口齒不清的不知道在辱罵著誰。
街道上營業員大聲呼喊著,奮力的想要把每一位路過的路人,拉進自己所在的店鋪購物。
只是這里,方遠有些好奇。如果只是經濟出現問題,應該只有企業和銀行,以及相關產業受到打擊,失業人員增多。其余的人該生活生活,該上班上班啊。
可是人都去了哪里呢?
為什么這么大一個城市會沒有人呢。
后來經過了解才知道,因為這次巨大的社會性災難,近乎摧毀了這個國家。大量的人員自殺,家庭破裂。
各個城市都出現了奇怪的『返鄉潮』,大量城市里生活工作的人,因為失去事業或工作,不是自殺就是『返鄉』了,還有很一部分人下落不明。
真正的下落不明,沒有返鄉記錄,沒有留下遺體,在老家也查無此人,完全不知所宗。
可能是成為了流浪漢,從此隱姓埋名。也可能是逃亡海外,流浪他鄉。
將身上所有黃金都換成各種物資后,方遠就回到了鄉下。
因為才從城市回來,有著強烈的對比。
所以方遠覺得,相比于經濟大衰退后,看似繁華,實則陰郁的東京街頭。鄉下這種恬靜悠遠的氣息,格外的讓人舒心。
只是,不知道這種生活,會持續多久。
坐在送貨的大貨車上,方遠看著車窗外的景色感嘆著。
因為這次購買的東西十分之多,而且距離又比較遠。方遠沒有選擇快遞托運,而是直接讓商家,幫忙聯系了一輛大貨車和一些搬運工,把貨物直接拉回了學校。
雖然方遠可以把東西,直接收入背包,但是奈何種類太多,并不能完全放下,所以只能如此。
“各位辛苦了。”
待工人們把所有東西都搬了下來,方遠從貨物中挑出一個大西瓜,在河邊洗凈后,切開來分給了眾人。
“謝謝先生。”
辛苦工作之后,能夠得到一份美味的水果補充水分,對這些工人來說,已經是極大的認同了。
方遠等到眾人吃完西瓜,上車后揮手道別。雖然幾位工人表示,如果方遠要求幫忙把東西搬進教室,或者幫忙組裝什么東西也完全沒問題,但方遠還是拒絕了他們的好意。
因為買來的東西很多都是包裝起來了,外表上也看不出是什么,所以工人們也不知道方遠到底買了些什么東西。只知道這些東西不輕,還挺多。
這次買的東西,除了調味料和種子水果外,主要是錘子,釘子,鋸子,扳手,鉗子等工具。還有一些廚具和鍋灶。
雖然有著系統的幫助,建造建筑物不成問題。但是生活中有些事情,還是需要一些儀式感的。就算不需要粘合劑和釘子固定木板,但方遠覺得還是敲幾根釘子進去更舒服。
不是害怕不牢固,只是單純的覺得合起來的木板上應該有釘子眼。
方遠也不會固執到,要在無痕無縫的地板上,去敲幾個釘子眼。那就不是儀式感了,那叫自己給自己找不自在。地板還是光滑的好,桌椅上有幾個釘子眼,看著才牢固。
因為學校里學生并不多,所以方遠就擅自做主,又征用了一間教室,擺放自己的這些東西。
不是箱子放不下,單純就是想擺出來。展示也好,陳列也罷,反正就是要有一間雜物間,擺放自己家的各種工具。
另外,冰箱,彩電,微波爐;按摩浴缸,按摩椅,被爐,掛壁鐘各種看著順眼,感覺需要的東西也都買回來了。
趁著小長假,方遠總算把校園裝飾的,像是自家一樣了。
等到孩子們都從學校畢業,方遠就打算占用這里了。方遠想著,要把這里完全占下來,自己成為這個學校的最后一任老師,也是最后一任守門人。
幫孩子們,把她們的回憶留下來。方遠可不想,多年以后,孩子們再回到這里。發現這里已經面目全非,想要追憶一下自己逝去的童年;卻發現,童年一去不回,什么也沒留給自己。
這個就如,方遠在地球時,一位看門老大爺所做所為。當多年以后,方遠再次回到鄉下的小學。原本聽說學校廢棄十多年,肯定雜草叢生。
但是想不到,等方遠踏入校門時才發現。小學還是那個小學,雖然墻皮有些脫落,門窗有些破舊,缺乏修繕。
但是總體上東西都還在,一位七十多歲的老人,在秋日下蹲在操場上,吃力的用小鋤頭鋤草。
當方遠走近他后,方遠認出來,這是自己上小學時,那位看門的老大爺。
上小學那年,方遠7歲,大爺56歲。等到方遠時隔十六七年,再次回到這里,方遠25歲,大學畢業,踏入社會兩三年了。而大爺已七十多歲,皮膚皺吧的不成樣。
當方遠問起他,為什么還在這里工作,學校不是荒廢了么。
大爺對方遠說:“你是這里念過書的學生吧,我記得你,小時候你瘦高瘦高的,你是不是二班那個孩子啊,名字叫什么我忘了,你是97年繆老師班上的孩子吧。”
“額。。。嗯,是這樣的,大爺,你是這么多年一直住著么,學校。。。”
方遠話還沒說完,就被大爺打斷了。
“我聽到了,只是看到你回來啦,大爺心里高興。學校是荒廢了,但是大爺住在這里也不礙事不是。反正也是廢校,政府也不打算開發這里,那我住在這個廢棄學校里,也沒礙著誰不是。”
“再說了,就算要開發,你們直接和我說就是了,我到時候再讓你們唄,你說是不是。”
大爺似乎因為年紀有些大了,思維有些混亂,說話有些不著調。
“唉,你不是來催我讓出小屋的吧。哦,對了你是這個學校學生來著。怎么閑下來了,想回來看看啊。”
“怎么樣,還是沒變吧。嘿嘿,雖然破了點,但是學校還在啊。這里可有著你們這些娃子童年記憶呢。大爺可不能讓你們回來了找不著自己的學校,給學校看門守衛,可是大爺我的任務。”
說著說著,大爺話題又偏了。對待老人還是要有點耐心的,好在方遠還算是個有耐心的人。
“大爺,你這么多年都在這?家里人不擔心么,學校都是你一直在打理啊。”
“家人?”
說著,老人眼中開始慢慢流出淚水。
后來方遠才了解到,就在學校決定廢校的那一年。老人的孩子,老伴,孫子,媳婦,全部出車禍了,無一幸免。
這件事對老人的打擊很大,但是他覺得還有自己的職責要守護,所以他決定就一直守護著這所學校,一直到死。
可就在這個時候,學校又傳來,將剩下的二十幾個孩子轉到鎮子上上學,學校廢校的消息。
這個消息傳來后,再次將老人僅剩的世界打擊的破碎不堪。
因為家中已無親人,老人就在這所學校,渾渾噩噩的度過了兩年。
待到校園內荒草凄凄,老人因找不到人生方向,幾度想要了卻余生時。
一位意外來客,踏入了學校。
這是一位高中生,高考后,回到老家散散心。因為聽說,學校被廢除了,所以忍不住想來看看變成啥樣了。
他踏入校園的時候,正直夏天,看著滿園的荒草,不僅感嘆道:沒了人氣就是不行啊,這草長得比人都高了,還想來看看,找找童年的感覺呢,可惜已經沒那味了。
這一句話,讓老人腦海中閃過一絲光亮。或許作為家庭的一份子,自己已經死去了。但是作為學校的一份子,自己的責任卻還沒完成。
于是老人就為了那句,童年的回憶,一直守護到現在。
期間散盡家財,維護修繕校園。只是想著,有朝一日,在外漂泊的這所學校里畢業的孩子,想回來看看時,還能看到他們兒時的景色。
這一守護,就是十余年,期間也迎來了幾位偶爾回校的看看的人。雖然只是少數,但在他看來,這就是他余生全部的意義了。
待到方遠聽說了他的故事時,老人已經行將就木了。老人最后的心愿就是,再將著校園最后粉刷一次,只是刮個大白就行,讓它的外表看起來,不是這么破敗也好。
只是校園那么大,算上辦公室足足有16間屋,外表面積達到了兩千多平方,按照當時刮刷前面的涂料家工錢,足足需要近三萬塊,這還不算圍墻和廁所。
方遠一時拿不出這么多錢,只好回家四處聯系所有能聯系上的同學,大家有錢的出錢,有力的出力。
只是等到方遠四處聯系兒時同學,籌集到了錢之后,一起來看老人時。老人已經孤獨的老去在了,學校的傳達室內。
法醫鑒定是自然老死,但是老人走的很悄無聲息,沒有驚動任何人。學校的周圍并沒有人家,如果不是方遠他們前來看望老人,說不定等到他完全腐爛,找書苑 www.zhaoshuyuan.com 都沒人能知道。
原本眾人興奮的在路上討論兒時的各種回憶,只是當看到老人的情況后,場面非常寂靜。
最后還是方遠提議下,大家等法醫鑒定完之后,派出所出示了死亡證明。才七手八腳的把老人送去的殯儀館。
因為老人身前沒了子女家人,他又是個外來戶,本地并沒有親人,也沒人知道他來自哪里。所以最后只得大家一起把老人的喪葬費包了,用的是籌集了修繕校園的錢。
買了些花圈,紙錢,炮仗。
一開是大家都很沉默,很尷尬,都不知道該說什么,做什么。
直到有人提議,追憶一下這位老人的身前事跡就下葬后。
大家才開始七嘴八舌的回憶起往事,被同學欺負時,剛好門室老人在場仗義出頭的事;
忘帶飯菜,老人收留吃飯的事;忘帶雨傘,老人借傘給自己;
自行車懷了回不了家,老人幫自己扛著自行車送到修車處,還幫忙付了修車費的事,等等不一而足。
直到有一位女生,忍不住哭了起來,大家才又停止了說話。
只是這時現場的氣氛,不再尷尬,大家都被勾起了回憶。
記憶中這位門衛大爺,是一個很好的人,現在他走了。
大家把他葬在了他的妻子身旁,旁邊是他兒子兒媳還有孫子一家。
受過他恩情的人,也都來送他最后一程了。
就這樣,這件事就算是告一段落了。
方遠也再也沒回到過那所學校,不知道后來它變成了什么樣子。