夜晚起風了，樹林中傳來一陣陣“沙沙”的聲響。
月下，小孩兒向兄長仔細的講著這幾天發生的趣事。
“大哥，你是不知道。董老師是真的厲害，就拿著繩子像我這樣。”小孩兒邊說還邊拿起了繩子站定。
“仙人指路！”小孩兒一聲輕喝，手上的繩子擊打在了大樹上。“啪”的一聲，鞭子落在了地上。
“哎，這招真難。我還是一點兒頭緒都沒有啊。”小孩兒摸著腦袋在一旁苦惱道。
趙一笑著給小孩兒在一旁加油打氣道：“你還小呢，終有一天會比你的老師還要厲害的。”
“不過還真是奇怪，拜勒又從別的地方找了幾個人，訓練那幾個孩子是做什么？”趙一心里很疑惑，他總覺得不安。
“大哥，你是說多多那幾個孩子嗎？”小孩兒來了興趣問道。
“是啊，我總覺得不久后會發生什么事。”
“大哥，杰夫、史塔克怎么樣了？”小孩兒疑惑地問道。畢竟當初史塔克借拜勒之手差點害死杰夫。
“他倆，老樣子唄。但是誰都不敢輕舉妄動。”趙一冷笑的回道。
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第二天，小孩兒又來到了訓練的空地上。
這里怎么多了一張桌子？而且小孩兒注意到幾本書籍，和一摞厚厚的紙張也整齊的擺放在了桌子的一角。桌子的另一角還放著塊兒黑乎乎的東西，此刻上面橫放著一根小木棍。
小孩兒心下有點奇怪。當然，他也注意到了桌子的一邊盤坐在草地上須發皆白的老人。
小孩兒走近后，發現老人雙目緊閉。他也不打攪，恭敬的站在了一旁等待起來。
許久過后，老人睜開了雙眼。他略微活動了下身體，起身后對小孩兒說道：“跟隨我孔慶賢學習，便算我半個弟子。既然入我儒家一脈，必須要跪拜祖師，你可愿意？”
小孩兒點了點頭道：“弟子愿意。”
小孩兒說完話后，就恭敬地跪在了地上。禮數并不多，只是按照孔慶賢的話對著桌子的另一邊磕了三個頭。
“好了，你起來吧。”孔慶賢和藹的說道。
小孩兒疑惑地看了老人一眼，不過還是站起身來。
孔慶賢仿佛明白他的疑惑一般，淡笑的說道：“除了儒家思想的創始人：孔圣人外，其他人都是平輩的，師兄弟。自然不需要那些跪拜禮數的。”
小孩兒小心的問道：“孔老師，儒家思想是什么？”
老人淡笑的回答道：“儒家思想往簡單了說核心只有九個字。仁、義、禮、智、信、恕、忠、孝、悌。這九個字你須得牢記在心。”
小孩兒認真的道：“老師，一風定謹記于心。”小孩兒心中默念了一遍：仁義禮智信恕忠孝悌。什么意思呢？小孩兒完全不明白。正當小孩兒想提問的時候。
“今天我們不講這個，你就不用問了。”孔慶賢徐徐的聲音傳到了小孩兒的耳朵里。他仿佛總能先一步看明白小孩兒的想法一般。
“我要教你的是煉氣。第一步要教你的是練字。”孔慶賢指著桌子上的幾本書對小孩兒說道：“這幾本書分別是：《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。全部是孔圣傳世的著作。”
小孩兒乖巧得按著孔慶賢的話，從硯臺上拿起了毛筆書寫起來。他心底是萬般的不愿，寫這些有什么用？練字和煉氣能有什么關系？不過小孩兒還是很認真的按照孔慶賢的吩咐，書寫起來。
在董慶賢指導了一會兒過后，小孩兒便能將字形“照貓畫虎”般控制在一定的大小。
小孩兒不知浪費了多少紙張，終于可以比較工整的寫第一個字的時候，時間已經來到了晌午。
小孩兒很郁悶，他沒想到寫字這么困難。仿佛激發了小孩兒不服輸的心態一般，投入的精力也越來越多。
小孩兒的變化，孔慶賢自然看在了眼里。不過并沒有多說什么。
未曾修改過的古書，生僻字筆畫眾多。當天色暗淡的時候，小孩兒也僅僅只寫了一句話。他有點頹然，本來他覺得自己應該能寫更多的。
孔慶賢笑著說道“從今天起，每天你的任務就是抄書。你抄的越多，老師給你講解的就越多。”
他看向了小孩兒手邊的紙張說道“你寫的這句是：君子于其所不知，蓋闕如也。用現在的話來說就是：不明白的事，不要隨便發表意見。好了，今天就到這里吧。”
“好的，老師。”小孩兒心底暗暗下定決心，明天要寫的更多。
就這樣，小孩兒每天從早上開始抄書，一直抄寫到晚上。寫的東西也越來越多，孔慶賢也從第一天只講的寥寥幾句越講越多......
六天時間眨眼即逝。
小孩兒已經完全迷上了抄書寫字的感覺。小孩兒并不識書上的字，更別談這些古語深層次的含義了。不過他這樣從早到晚的抄書，持續一天下來并不覺得疲累，反而感覺到精神越發的充沛。
就在昨天他抄寫到一部分的時候，突然有了種“知道如何寫字”的感覺。眼睛只是簡單的掃了一眼書，便可以正確的書寫書中的10個字。此時他正在努力尋找昨天的感覺，他很喜歡那樣自然而然的書寫狀態。
樹木的影子已經被拉得斜長。孔慶賢看著不遠處認真寫字的小孩兒，一抹贊賞浮現在了他的眼中。
“好了，可以停下了。”孔慶賢和藹的說道。
小孩兒停下了手中的筆，有點疑惑。
“練字到這里就入門了，當然這些書籍以后還是要抄寫的。你忘了我是教你什么的了么？”孔慶賢摸著胡須，淡笑著問道。
小孩兒聽到這里疑惑了一下，接著心底涌起一陣喜悅。他知道老師準備教他“煉氣”了。
孔慶賢先是走到小孩兒對面盤膝坐好，指示著小孩兒做一樣的動作。待小孩兒盤膝坐好后，他便起身，走近了小孩兒身前心底暗暗感嘆道：。當初我為了誕生正氣“種子”，抄完了四本書方才達到最低的修煉標準。而這個小孩子僅僅抄了小半本，真可謂是天賦異鼎！
孔慶賢一指抵在了小孩兒的眉心位置道：“下面你要仔細感受，真氣在體內循環的路線。第一步，從頭部到足趾末端，這條筋脈便是足三陽經。”
孔慶賢一邊介紹，一邊引導著真氣在小孩兒體力循環。“從足腳趾末端的真氣，流向胸部丹田這里。這條筋脈便是足三陰經。”...
“最后，從手指末端走向頭面部，也就是最開始的位置，這條經脈是手三陽經。這便是一個周天。煉氣的第一步便是將十二筋脈的真氣煉至充盈。”
孔慶賢接著又淡笑著問道：“一風，你可知道我為什么讓你先抄寫書么？“
小孩兒此時正忙著修煉體內的氣，所以并沒有聽到孔慶賢的問話。
孔慶賢搖了搖頭后說道“一風，你睜開眼看看桌子上。”
小孩兒這才將眼睛睜開，但又很快將眼睛閉上。又過了一會兒才慢慢的睜開眼睛，適應了眼前的景象。之前他寫過的字，都散發著點點淡黃色的光芒。這是我寫的？？？
小孩兒感覺像是做夢似的，他不敢相信字也會發光。
“老師這是怎么回事？”小孩兒急切的向孔慶賢問道。
“孔圣的書籍，蘊含天地至理。你通過不斷抄寫圣人留下的書籍，最終連帶著浩然正氣也“抄”了過來。”孔慶賢簡單的解釋了下后又道：“你只需將雙手放在寫過的紙上，便可以吸納這些屬于你的浩然正氣。”
小孩兒果然手往本子上一放，這些散發著淡黃色光芒的字很快便暗淡了下來。
“一風，下面我和你講講煉氣。煉氣的境界高低很好區分，十二筋脈真氣充盈，便是第一層境界，也就是真氣外放。第二層境界是，打通任意一條奇經八脈，這也就是所謂的液化。
一般能達到第二層境界的便是高手了。”孔慶賢和藹的向小孩兒講解道。
“老師，那真氣凝鎧是怎么回事呢？”小孩兒問道。
孔慶賢一怔，不過還是回答道：“真氣凝鎧是煉氣第四層境界。”仿佛知道小孩兒的問題一般，孔慶賢制止道：“你現在知道那么多沒用，反而心中雜念滋生，不利于今后的路。現在先運轉3個周天，穩固下浩然正氣的種子。”
小孩兒閉上了眼，他能“看到”那一絲淡黃色的真氣在流動著，不過速度在他看來太慢了。他用意識有意的控制著，速度在他看來還是太“慢”，并沒有剛才老師教他運氣時的速度快。
不一會兒，小孩兒睜開眼睛對著孔慶賢恭敬道“老師，我完成了。”
孔慶賢看著小孩兒有點兒發愣。他并沒有懷疑小孩兒偷懶。
“你有什么感覺沒有，一風？”孔慶賢疑惑地問道。
“老師，那絲真氣在我身體里移動的太緩慢了，就算我努力運轉，也只是略微加快了點速度。”小孩兒苦惱道。
孔慶賢聽的呆若木雞。這什么等級的天賦？“種子”在體內自主移動，分明是常人修煉至少一年才能達到的境地。
小孩兒浩然正氣“種子”誕生的天賦并沒讓孔慶賢多震驚，但煉氣的天賦實在是太可怕了。天才天賦勝過常人10倍天很正常，那從一入門便有常人1年苦修來看，這是常人的多少倍？
小孩兒的這份天賦，讓他下了某個決定。
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第二天，小孩兒見到了他的第三位師傅。
空地上擺著一張桌子，小孩兒一眼認出這桌子正是他之前用來抄書的。只是草地上多了兩個蒲團，其中一個蒲團上盤坐著一位道士模樣的中年人，此時他正扇著手中的蒲扇。
林蕭然起身制止了將要走近前的小孩兒后，鄭重道：“跪下。”
小孩兒恭敬的跪在了草地上。
“入我門下，須先跪拜正一教祖師：三茅真君，你可愿意？”林蕭然淡淡道。
三毛真君？小孩兒說道：“弟子愿意。”
一番并不復雜的拜祖之禮很快就完成了。小孩兒心里想的是：三毛真君是什么人，而且這個禮數比孔圣多了點。他還暗中比較了下兩個拜祖之禮的區別。
“今天第一節課，我便與你講講茅山術。“林蕭然看著端坐在蒲團上的小孩兒說道。
“茅山術是以捉鬼降妖，超度亡靈而流傳于世間。最開始也卻是如此，不過經過多年的發展，茅山道術已經有了更廣泛的用途。常見的有，辟邪，招魂，詛咒，祭祀。茅山道術的攻擊方式需要配合手訣，咒語。其中包括了，符篆攻擊，道術攻擊，以及“說到這里，林蕭然停頓了下又道：“請神。”
“老師，世界上真的有鬼嗎？”小孩兒好奇的問道，林蕭然說的這么多，他基本算是一句沒聽懂。
林蕭然神秘的一笑后說道：“你想親眼看一看嗎？”
小孩兒卻實蠻好奇的，于是點了點頭。
林蕭然，一番念咒、掐訣后一指點在了小孩兒的太陽穴上。
小孩兒下意識眨了下眼睛后，驚恐的大叫起來。
“老師，世界怎么是黑白的了？啊！老師你身邊就站著一個鬼。”小孩兒的世界里變成了黑白色，他視線所及之內有不下，20個人形的身影飄蕩著。
還有一個身影，仿佛看到了小孩兒一般，雙眼散發出了紅色的光芒，向著小孩兒飄了過來。
“嗯？”林蕭然一揮蒲扇，那個雙眼散發紅光的虛影便徹底化為了虛無。
小孩兒此刻還在大口的喘著氣，他再也不對那些東西好奇了。
林蕭然也是一陣無語。他也沒想著給小孩兒開完整的陰陽眼，只準備著略微開啟一絲。
誰知道他“感靈”這么強，他可以感覺到，小孩兒“感靈”已經即將進入第二層境界。
他心底暗嘆口氣：天意么？
小孩兒好一會兒才緩過神來，他一陣后怕。
“一風，你想不想知道這些鬼是哪兒來的？”林蕭然淡淡的問道。
小孩兒猜到了什么，但又不確定。
“這些都是這個島上死后的人的魂魄。剛才你只看一眼，便嚇成了那樣。你要是知道整座島有多少鬼，該嚇成什么樣？”林蕭然嚴厲的說道。
“可是...”小孩兒還想辯解，但林蕭然緊接著斥責道：“活人不怕，死了你還怕什么？茅山術不會傳給一個膽小鬼。”
小孩兒聽了林蕭然的這番話后，逐漸壓下了心中的恐懼。是啊，有什么好害怕的。
轉而認真的對林蕭然說道：“老師再來一次，我可以的。”
林蕭然暗自松了口氣，他就怕小孩兒從此一蹶不振下去。他自然明白，一個2歲的孩子第一次完全見到那種場景，帶來的恐懼和壓迫。
林蕭然沒有接小孩兒的話而是接著問道：“你知道正常死亡后的人會去哪兒嗎？”
小孩兒搖了搖頭。
“我們的世界叫人間界。人死亡后，魂魄會去到陰間。判官會根據魂魄在陽間的所作所為，宣判魂魄的來世。”
“有的非正常死亡的人類，因為一絲執念的存在，最終化為厲鬼。”說道這里林蕭然眼中閃過一道復雜的神色。
林蕭然深吸口氣后接著道：“那些眼睛變紅的正是厲鬼，而其余漫無目的游蕩的魂魄。并不會害人。”
“那這些魂魄的結局會怎樣？”小孩兒突然有點同情這些魂魄。
“變成厲鬼，或者...永遠地在這里游蕩下去！”林蕭然一字一句的說道。
“噗通”小孩兒跪在了林蕭然面前。
“老師，您說過茅山道士可以超度亡靈的。求求您救救這些魂魄吧。”
林蕭然只是淡漠的看著小孩兒：“我不是圣人，這些東西死活與我何干？你個2歲的娃娃知道發善心，那你就努力學習我教你的。有一天憑自己的本事去救這些東西吧。”
小孩兒堅定地點了點頭。就在剛才他壓下恐懼后，腦海中聽到了這些魂魄的聲音。是的，他聽到了。這些魂魄在向他求救！我會拯救你們的，小孩兒暗暗地下定了決心。
第一天的課程結束了，小孩兒心頭沉甸甸的。一想到每天這座島上有無數的亡魂在游蕩著，他對這座島的掌控者就涌起一股“討厭”的情緒。不久后他知道了，這股“討厭”的情緒就是殺意。
接下來的6天，小孩兒每天都在畫著符篆。林蕭然是小孩兒第一個“不喜歡”的老師，小孩兒只是認真的去做。他沒問這些符篆是做什么的，林蕭然當然也沒告訴他。
呼，結束了。小孩兒知道明天開始自己又會換新的師傅了。找書苑 www.zhaoshuyuan.com
這時候林蕭然叫住了他。
“一風，不是老師不幫助他們，是老師做不到。”林蕭然神色復雜的說道。
小孩兒自然明白“他們”指的是誰，原來自己錯怪老師了。但是老師怎么突然和他說這個？
林蕭然摸了摸小孩兒的頭：“感靈還是少用為妙，一個不好便會招來禍事。”
小孩兒暗暗震驚，老師怎么知道他感靈的秘密的？他明明沒有對任何人提起過。
“早在為你開陰陽眼的時候我便發現了。”林蕭然解釋了一句后，接著便鄭重的告誡道“沒有生命危險，你盡量不要使用。”
小孩兒點了點頭。
“本來我對孔老頭的提議嗤之以鼻，但是親眼見識到了你的天賦后，我再無半分懷疑。”林蕭然感嘆的說道。
天賦，我什么天賦？小孩兒心底疑惑不已。這幾天除了畫符，我什么都沒學。連畫的是啥都不知道。
他也沒理會小孩兒疑問，肅然對小孩兒說道：“拯救這些魂魄不用說是我，就算當今世界上正一教，上清派的祖師出關也是斷然辦不到的。但是在你身上我看到了希望。”
林蕭然拿起了小孩兒畫好的一張符篆，嘆了口氣道：“但愿你將來不要誤入歧途才好。”
說完這句話后他另一只手，掐訣催動了手上的符篆。符篆上突然飛出一道拇指粗細的電光，撞擊向了10幾米外的一顆大樹上。
大樹轟然倒地。至于樹根斷裂處，已經全部被燒成了黑色的木炭。
