“不知道。”學生搖搖頭。
“呃，你填這個表格的時候，有想過這件事嗎？”楊庚把桌子上學生填的那張表格拿到手里，然后指著表格的第一項打勾，有自殺傾向的問題問道。
“想過，是玩游戲后有過這種沖動。”學生望著楊庚。
“用手機玩游戲嗎？”
“是的。”
“你爸爸罵過你嗎？”
學生怔在那里，沒有理解楊庚的話。
“我是說，你玩游戲這件事情，你爸爸有罵過你嗎？”楊庚解釋了一下。
“罵過，那次他卸貨的時候，我爸爸是一個拉貨的司機，他老板叫他抓緊卸貨。我當時正在玩游戲，我想玩完一把后再幫他，他生氣就罵了我。”
“你玩游戲多久了？”楊庚又問。
“差不多七八年了吧。”學生看了一眼楊庚，然后向楊庚解釋。
“嗯，玩的哪款游戲呢？”楊庚依舊微笑著問。
學生沒有任何戒備，稍稍想了下，道：
“好幾款吧，現在打的是王zhe榮yao“學生直接對楊庚說道。
“打游戲很有趣嗎？”
“是的，反正一有空就想打游戲。”學生實話實說道。
“家里你是老大吧？”楊庚繼續旁敲側擊道。
“我還有個弟弟，爸媽他們都偏心他。”學生低頭看著地面，繼續說道。
“你媽媽是做什么的？”楊庚繼續不緊不慢地問。
“是一名幼師。”
“喔，也是老師，挺好的！”楊庚微微一笑。
“但是，她一個星期才回家一次。”
“那你是跟爺爺奶奶生活在一起的嗎？”楊庚又問。
“嗯，是的，他們都不管我，我放學后回家就是玩游戲。”男生繼續跟楊庚說道。
“嗯，好了，沒事情了，想開點，有什么想法想不通的時候，和老師多溝通溝通，好嗎？”楊庚笑笑地拍著學生的肩膀道。
“嗯。”
“喔，好了，沒什么事情了，回教室去吧。”楊庚親切地學生說道。
看到學生走了，楊庚拿出手機，覺得這么重大的事情，應該和家長溝通一下，讓家長了解一下自己的孩子這種危險的狀況。
“喂，您好，您是某某家長嗎？”走到辦公室外，楊庚撥通了對方的電話。
“喂，您好，我是，現在我在高速路上，聽不清你的電話，要么你打我老婆的電話，怎么樣？算啦，還是等會兒我在服務區打回來，好嗎？”對方一聽是自己孩子的老師，立馬在電話那頭說道。
“好的。”楊庚掛斷電話，耐心等待忙碌工作的家長的電話。
······
“喂，您好老師，有什么重要的事情嗎？”對方從服務器打來電話問。
“您好，就是有一件重要的事情，想讓你們作為家長的知道，我們發了張調查表，有問是否有自殺傾向的一項，您的孩子選了這一項。所以，我想告訴您，知道這個情況的嚴重性！”楊庚對著電話說道。
“喔，這個事情，你跟我老婆說好嗎，現在我在外面，我和他基本上不說話。”學生爸爸在電話那頭說道。
“嗯，好吧，但是，你們還是要小心些，因為孩子都養這么大了，不容易。你們還是要少罵少打，孩子畢竟都這么大了。”楊庚提醒家長道。
“知道是知道，就是忍不住要罵要打。”學生家長在電話那頭笑笑。
