在送走了弘治皇帝之后，謝遷雖依舊板著臉，卻也不再像以往那般的冷硬，頗有些關切問道：“承諾陛下之事可有把握？”
謝至既然敢在弘治皇帝面前許下承諾，自然是準備了那么幾分的，對謝遷的詢問，扯起了一道笑容，嬉皮笑臉的回道：“把握兒子倒是有幾分，只是萬事皆無絕對，兒子并不敢保證一定能成，萬一若是不成，那兒子這個伴讀可就做不下去。”
謝至這話說說的說的是不夠嚴肅，但絕對是大實話了。
朱厚照那廝至始至終都算計著他，現在又對他懷有如此之深的惡意。
他再有準備，也不見得能夠有所勝利。
謝至此言出口后，謝遷倒是并未再對他吹胡子瞪眼，依舊板著臉道：“你盡管去做，若是不成，便專心讀書考功名。”
這是已然給他想好了退路？
看來，他這老爹對他也還是很關心的嘛！
謝至扯起一道笑容，笑嘻嘻的道：“兒子定當竭力而為。”
謝至他是要竭盡全力啊，此事若是辦不成，他的太子伴讀一旦被免去，那便直接影響到他這段時間扳回的形象。
誰讓他惡名在外，他敢肯定，他這伴讀一旦被免，肯定會有不少人以為是他在東宮犯了錯，指指點點那是必然會存在的。
“爹若無吩咐的話，那兒子便回房了，今日功課還未完成。”
謝遷抬抬手，不耐煩的道：“快去。”
在謝至離開之后，謝遷冷然的臉上掛起了興奮的笑容。
皇帝都來與他討教教子的方法了，可見自家兒子的改變是被其所認同了。
以前他還沒怎么發現，今日一見果然與以往截然不同了。
怪不得王德輝對自己兒子滿口稱贊呢？
謝至從客廳出來后便直接回了自己的那小院。
見到謝至回來，最高興的乃是賀良和香月了。
二人圍在謝至身邊問長問短的，讓謝至心里暖暖的。
“少爺渴嗎？香月去端茶來！”
若不是香月詢問，謝至也忘了渴這回事了，剛剛與弘治皇帝講了那么多，能不渴嗎！
“嗯，去拿吧，本少爺今日功課還未完成，送書房來吧。”
一聽謝至如此說，賀良緊接著馬上道：“小人為少爺研磨。”
謝至并未拒絕，有人研磨，他自己也方便不少。
很快，謝至在書房之中便按王德輝所要求那般抄寫了策論，并且練了大字。
舉著寫好的大字，謝至問一旁的賀良和香月，道：“本少爺這字如何？”
賀良又是冠冕堂皇的一頓夸，“少爺這字超凡脫俗，剛勁有力，堪比王右軍。”
早就知曉這小子不夠實誠，謝至也懶得與他計較，白了他一眼，轉而問一旁的香月，道：“香月，你說呢？”
香月遲疑了一下，道：“香月也說不上來，不過，少爺這字是不如老爺和其他幾位少爺的好看。”
這才是大實話。
練字那是日積月累的事情，謝至也不指望短短十幾日時間便能有所成就的。
謝至扯起一道笑容，又道：“與本少爺之前相比，如何？”
香月這下沒再遲疑，直接回道：“好看了很多。”
謝至想要聽到的不過就是這句話而已，證明他這幾日的練習起到了效果便是。
謝至瞅了一眼賀良，沒好氣的道：“瞧瞧香月這回答多實誠。”
賀良哪知曉謝至想聽的是實話，沒回答正確，只能是縮縮脖子不做言語了。
次日一大早，謝至如往常那般早早的便起了床。
在洗漱完畢，收拾好著裝準備出門后，又吩咐道：“賀良，去拿盤棋來。”
賀良詫異，愣了半晌，才道：“是。”
在賀良離開之前，謝至又叮囑道：“普通的便行。”
謝家人好歹都是文化人，找盤棋也并非難事，片刻的功夫，賀良便拿著棋盤以及兩盒棋子出現在了謝至面前。
從賀良手中接過這些東西，謝至扯著笑，道：“好了，本少爺走了，晚上見！”
賀良直到現在都搞不清楚，謝至去東宮為何還要拿著棋。
東宮應當是有這些東西吧？
而謝至這邊抱著棋盤直接輕車熟路的去了東宮。
朱厚照那廝已在自己位置上打著哈欠了，一副沒睡醒的樣子，見到謝至進來也是愛搭不理的。
謝至也不管朱厚照的態度，沖著他恭恭敬敬的見了禮，道：“草民謝至拜見殿下。”
朱厚照那廝夠拽，對謝至依然是那種愛搭不理的態度，淡淡的鼻子哼了一聲。
謝至大人有大量，不與他計較，臉上笑容不減，端坐在那里等著王德輝的授課。
在謝至坐下沒大一會兒工夫，王德輝便風風火火的出現在了殿中。
到了殿中后，依舊如往常那般檢查了朱厚照和謝至二人的功課。
之后，才開始授課。
今日，王德輝所講的乃是《孟子*公子丑章句》。
此部經典所提及的一句核心內容便是，得道多助失道寡助。
朱厚照是被授課內容的主角，所講內容自然皆是為讓往后做皇帝所做鋪墊。
從春秋戰國發展到大明，圣人先哲出了一批又一批，所留下的經典，也是越來越多。
在有限的幾年時間，若想這些內容都講授給朱厚照那是不可能的。
所以也就只能挑選些適用于他的了。
這堂課是為朱厚照所講，朱厚照卻是聽得昏昏欲睡，倒是謝至精神十足。
王德輝手中的戒尺在桌上敲得砰砰直響。
“殿下，臣也講了如此之多了，殿下可有何感悟？”
被問及問題后，朱厚照才從神游之中回過神來，半天之后茫然搖頭，道：“本宮愚鈍，說不出感悟來，還請王師傅明示。”
王德輝轉而又把問題拋給了謝至，找書苑 www.zhaoshuyuan.com 問道：“謝至，你來說說。”
現在反正已把朱厚照給得罪徹底了，也不再在這一次了。
被王德輝喊到名字后，謝至起身道：“學生愚見，若有不妥之處，望先生指教。”
“學生認為，得到多助，失道寡助簡而言之便是一句，得民心者得天下，此又與水能載舟亦能覆舟相同。
《荀子*哀公篇》孔圣人所言，君者，舟也;庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟，君以此思危，則危將焉而不至矣。
在《荀子*王制篇》也有此類記載，庶人安政，然后君子安位。傳曰:'君者，舟也;庶人者，水也;水則載舟，水則覆舟。
之后，在《貞觀政要*論政體》，《諫太宗十思疏》魏征皆有此言。”
謝至能這般侃侃而談，這也得益于他運氣還算不錯，在王家的幾日時間，他正好就讀到了，得道多助失道寡助之言。
為此他找王守仁討論了一番后，還翻閱了王家的一些藏書。
接著，謝至又道：“朝廷治民也要靠民，賦稅，徭役，兵丁這皆來自于民，不得民心，朝廷又如何能拿到東西，沒有了這些東西的支持，那朝廷便將無法運轉，自然就會被新的得民心之人所取代，”
王德輝板著臉，接著問道：“如何才能得民心？”
這個問題太過高深，不同的人回答，自是有不同的結論。
謝至就按自己的想法來了。
“學生認為，得民心最重要的是要滿足絕大多數百姓的愿望。”
