“你看，我這里隨便說出來的問題，在老祖宗哪里就會有答案，可是，這樣的答案不是我想要的，什么存在即是合理的，為什么不是非此即彼呢？”
“你知道的哪些外國學問是老祖宗玩剩下的，兩元社會，呵呵，很好笑！
這些事不是你現在能理解的，你現在需要學習的是歷史，我沒有想過你以后的路，單純的想讓你知道自己的來處，不管未來的路文明走，做為一個人，還是了解一下自己最重要！”
“好吧！你是常有理。咱們家的傳統思想好像和別人的不一樣，說是儒家吧！不是儒家，到底是什么情況！”
“沒什么情況，儒家思想還是有很多可取之處，那樣的思想不是我們能理解的，說是詩書傳家，那只是說法，多數還是玄學為主，陰陽五行才是最重要的！”
“我們完全可以轉到儒學去，畢竟還是有儒學的思想的！”
“儒學被后人改變太大，不適合現實社會！等你學問再高點或許會明白！現在哪些對你來說還太遙遠，對我來說那是天書！”
“你不會？我們怎么不相信。”
“哪有什么？我又不是天才，我只是一個普通的人，我現在對儒學的思想不太適合告訴你，不管什么學問，自己學會，融匯貫通才是自己的，要學會思考，沉淀！”
“好吧！我們來這里到底是什么意思？我感覺你不是旅游，純屬來跑路的！這能讓我學到什么呢？”
“人不出門身不貴，火不燒山地不肥
人被拘于一個地方，眼光見識都會受到影響，會變得目光短淺，只能看到眼前，沒有大局意識長遠思想。人要多走出去看看不一樣的世界，在這個行走的過程中你能發現不一樣的自己，靈魂與身體必須有一樣在路上。
知道什么意思嗎？讀萬卷書，行萬里路，你現在在讀書，我覺得你應該先行萬里路。走過，看過，認真思考，目前我不會告訴你答案，需要你慢慢的體會！”
“你這純屬坑兒子。好，我們明天去哪里？怎么去。”
“我們去租個車，我開車，你觀察，需要問我的問我，如果我不懂你去網上找資料，慢慢體會心情！”
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餐廳，今天早上人不是很多，早餐很豐盛，感覺現在的酒店都還可以，服務意識非常強！
“李一凡，你拿那么多你能吃完嗎？浪費是可恥的！”
“能，誰和你一樣，吃那么一點，我一直覺得你在偷吃東西，要不以你的飯量很難長胖。”
“那你就好好檢查一下吧！”
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“老司機，你可要慢點開車，我可是你親兒子，不是隔壁老王的！”
“怎么說話，你這樣說是對你媽媽的一種褻瀆知道嗎？”
“你不常說嗎？我只是重復你說的話好不好！”
“我們是夫妻，我可以說！你是你媽媽的孩子，怎么能這么不尊重你媽媽呢？”
“誰讓她天天嘮叨讓我好好用功學習，天天寫作業，我很累的！”
“孩子，我們要求你讀書用功，不是因為我們要你跟別人比成績，而是因為：
我們希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。
你自己想想吧！”
孩子的想法總是和大人不在一條線上，是不是我們忽略了他的感受，或許是高估了他的承受能力呢？
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祁連山，原指河西走廊南部山地最北的一支山嶺（走廊南山西端，海拔5547米），或稱狹義的“祁連山”。“祁連”系匈奴語，匈奴呼天為“祁連”，祁連山即“天山”之意。因位于河西走廊之南，歷史上亦曾叫南山，還有雪山、白山等名稱。西漢初年，霍去病西征并征服匈奴，“失我祁連山，使我六畜不蕃息；失我焉支山，使我嫁婦無顏色。”匈奴民歌所指“祁連山”即此。后泛指甘肅、青海之間一系列在地質或地貌上相聯系的一系列山脈。
“爸爸，你是不是想讓我知道霍去病的史跡，教材準備把霍去病刪除，而做為一個喜歡自己國家歷史的人，你不想讓我忘記是吧！”
“是有這個想法，找書苑 wwｗ．zｈaoshuyuan.com 刪不刪除那是領導們考慮的問題，我只是一個普通人，我愛自己的國家，我想讓自己的孩子知道自己的老祖宗是多么的彪悍，讓你為自己擁有和他一樣血脈而自豪！”
“你說你一個普通人，想那么多干什么？那是很久遠的事情，再說了，現在都要刪除出教材，還有什么可學習的！”
李炎一臉茫然，到底怎么了？
歷史上發生的事情，為什么不能傳承下去，非要改寫，我們的教育最終目的是什么？
做為父親，還是要回答這個問題：“元狩二年(公元前121年)，漢武帝任命十九歲的霍去病為驃騎將軍。于春、夏兩次率兵出擊占據河西(今河西走廊及湟水流域)地區渾邪王、休屠王部，殲敵4萬余人。俘虜匈奴王5人及王母、單于閼氏、王子、相國、將軍等120多人，同年秋，奉命迎接率眾降漢的匈奴渾邪王，在部分降眾變亂的緊急關頭，率部馳入匈奴軍中，斬殺變亂者，穩定了局勢，渾邪王得以率4萬余眾歸漢。從此，漢朝控制了河西地區，為打通了西域道路奠定基礎。匈奴為此悲歌：“失我祁連山，使我六畜不蕃息；失我焉支山，使我嫁婦無顏色。
這只是我們走到祁連山這里，我說出的關于霍去病的一個故事，你覺得這樣的人怎么樣？”
“他是一個天才！”
“這些在網上都有，只是你不愿去查看罷了，就像學習，你和我有點相似，都希望不勞而獲，什么都希望別人告訴你，而不是通過自己學習來感悟！”
