～回來的路上文老師反復琢磨著那句話，秋雨的母親顯然是明白文老師知道她工作單位的，單獨提醒文老師看來是有寓意的。
走著走著，文老師恍然大悟了，領導就是領導啊，點到為止，能不能想到就看悟性了。
～再說王涵曦房秋雨從家里出來，秋雨一直催促涵曦趕快說，涵曦一邊走著一邊給她慢慢訴說上午的經歷。
～上午王涵曦如約趕到了外國語中學門口，梁嘉琪他們早已等在那里，彼此打招呼后，就跟著他們進了學校大門。
門衛呢，顯然好像知道是的，沖他笑笑，并沒有發問，就讓他通過了。
原本他心里有些緊張呢，看到梁嘉琪他們非常淡定，也就坦然了。
～一直向前走，進了圖書館，并未停留，直接上了二樓，然后進了一間屋子，屋門上邊寫著講座5。
進的屋來，涵曦看到這個屋子比他們的教室略微小點，其他的和教室沒什么不同。
大家坐定后，他本來想問問嘉琪這是干什么。
忽然，屋門被推開了，進來一個教師模樣的中年人，頭發已經大多白了，走上講臺，沖他笑了笑，然后對大家說，我們開始上數學課。
涵曦看到其他同學都有課本，課本模樣不像是教材，敏銳的他迅速拿出筆記本，認真聽講起來，并做著記錄。
講課的內容顯然不是課本上的，雖然他把初中課本的數學課基本學完了，也沒有這樣的內容，題型新穎而且復雜。
那數學老師只管講，偶爾提問大家，其他同學踴躍發言，氣氛非常輕松，他直觀的感覺這個老師的水平比梁老師水平高多了。
那個老師講了大概半小時，就宣布今天的課就到這里，離開了屋子。
～后來梁嘉琪走過來，問他有收獲嗎？
涵曦說，這個老師水平很高啊，講的數學題難度不小，但是按照他的思路來解析，似乎簡單起來。
～梁嘉琪把自己桌上的課本拿給他，涵曦拿起來看了看，全國初中數學競賽習題及答案，下面有一行小字，華東師范大學出版社出版。
～涵曦瞬間明白了一些，梁嘉琪告訴他，這個書有數學，物理，化學三本，但是我省目前只舉辦數學聯賽，以后肯定也會舉辦物理，化學聯賽，全國有的省份已經舉辦了。
這本書新華書店有賣的，嘉琪建議他去購買一本，這樣上課就比較方便了。
～你們準備參加省初中數學聯賽啊？涵曦問到。
～是啊，想不想來我們學校上高中？嘉琪說。
～當然想了。王涵曦不假思索問答到。
～那就努力吧，捷徑就是初三上半年的全省數學聯賽，拿到省級一等獎就不用參加中考，就直接保送我們學校了，期待我們早日成為同學。嘉琪說。
～旁邊的同學鼓起了掌，表示期待并歡迎他，來到這里上學。
～上午又分別上了物理與化學課，整個課聽下來，涵曦感到耳目一新。
總的感覺就是這些老師的水平很高，奇怪的是那些老師上課從不問他來自哪里，偶爾也是沖他微笑一下，講完課就直接走了。
～房秋雨聽完王涵曦的訴說，略微思考了一下，說：他們是不是打算挖你啊。
～王涵曦說：有點這樣的感覺，但是我覺得重要的能學到知識，考慮那么多干嘛，對吧。
～秋雨說：那是，我們就是學生，學習知識是目的，其他的事情不是我們考慮的。
～二人趕到了新華書店，秋雨堅持替王涵曦付錢。找書苑 www.ｚhaosｈuyuan.com
理由是你能想起我，把我帶到那里上課，非常感謝了，其二呢，先欠著我，不過得付利息，利息可不低，長大了還錢。
～涵曦笑著說：你這不是坑我嗎，年紀輕輕讓我就成為佃戶，你比周扒皮還狠啊。
～秋雨笑著說：就是這個目的，你沒有選擇權，只有被選擇權。
說完兩人都笑了。
～下午他們一起到外國語中學圖書館上了課，后來又一起寫作業，遇到問題了，大家相互幫助，討論，學習氣氛濃厚。
王涵曦、房秋雨最大的感覺就是受益很大，比在家一個人學習效果好多了。
～晚上秋雨回到家里，父母問她干嘛了，回來這么晚，秋雨就坦率講了今天的經歷。
～秋雨的父親晚上單獨給秋雨的母親說：外國語中學的林校長太聰明了，不愧是京城師大的畢業生，這個老林前途無量啊。
“我現在明白他們為啥舉辦聯賽了，一個目的，沖著優秀學生，沖著王涵曦而來，去圖書館上課，選的地方太好了。”
“這個地方你還不能指責什么，沒有老師出面勸說，學校也沒出面，攻心為上，就把王涵曦輕松拿下了，明修棧道，暗渡陳倉，不戰而屈人之兵，手段真是老辣。”
“不過女兒也算是受益者，這事糊里糊涂，咱們就當啥也不知道。”
“這次，文老師幫女兒選了一個優秀的同桌，幫我們解決了大問題。”
～秋雨的母親說：今天我已經對文老師表明了態度，我想文老師會理解我的意思的。
