涵曦他們剛剛進入高三，外國語學校受到了意想不到的沖擊。
先是外國語中學負責教學的副校長從學校辭職去了深圳，接著七八個中青年教師跟著辭職去了深圳。
副校長的辭職，最初學校覺得無傷大雅，畢竟副校長帶的班級課程不多。
但是七、八位中青年骨干教師的辭職，卻給外國語中學日常教學工作帶來了很大的困難。
這些骨干教師有的是班主任，有的是學科帶頭人，都是學校重點培養的中青年教師。
他們的出走在學校引起了巨大的震動，直接影響到了一線教學。
現在新學年剛剛開始，沒法補充年輕教師，造成學校非常被動。
如果這些教師早一點辭職，學校還可以從高校畢業生中及時補充青年教師。
一波未平一波又起。
沖擊還在繼續，涵曦與嘉琪去省城參加完數學復賽回來，才知道學校又走了五六個女教師，這些女教師都是前期辭職的一些教師家屬。
這無疑讓學校的教學工作雪上加霜，也無疑加重了其他老師的工作量。
雖然涵曦與嘉琪再次獲得省賽一等獎，即將進入省集訓隊集訓。
可這些好消息學校似乎都不關心了，因為學校疲于應付教師辭職帶來的巨大震動了。
波瀾洶涌，風云開闔。
涵曦與嘉琪先是參加完集訓，后到南方某省城參加完冬令營回來，才知道班主任周老師退休了，而且不接受返聘了。
這個消息如繼續襲擊著風雨飄搖的木屋。
雖然涵曦與嘉琪在冬令營上沒有獲得一等獎，但是再次獲得二等獎，排在了二等獎的前幾名，獲得了排名靠前的兩所重點高校三十分獎勵，就是說他們參加高考的話，可以比學校錄取線降低三十分。
這三十分對涵曦來講意義不大，因為他已經確定進入師大，可對于嘉琪來講，實在太重要了，至少為他打開最高學府大門奠定了很好的基礎。
可這些，班里都沒心情關注了，除了他們五個。
因為班主任周老師的突然離開，學校以及班上都太意外了。
周老師原本答應退休后，接著任教，直到涵曦他們班畢業，可現在不接受返聘了，直接去了南方那所私立學校。
那所私立學校的骨干教師都是外國語中學出去的老師了，因為私立學校提供的教師收入以及工作環境是外國語學校遠遠無法比擬的。
周老師的離開，受到沖擊最大的倒不是涵曦他們班，因為他們班已經不再參加競賽了。
沖擊最大的是下二屆競賽班，數學競賽課程居然無教師可講了。
之前學校也考慮到周老師即將退休，但是一直沒有找到合適教師，就耽擱下來了。
那天下午，方校長把涵曦與嘉琪叫到了校長辦公室。
看到方校長的白發多了許多，緊鎖著眉頭，愁容滿面，涵曦都有點心疼了，可是卻又愛莫能助。
他記得方校長也不過四十多歲，卻是滿頭白發了。
這一系列的打擊是方校長遠遠意想不到的，可以想象到這一段時間他如坐針氈，寢食不安。
方校長走上去，拍拍涵曦與嘉琪的肩膀，說：你倆給學校幫個忙，過渡一下，競賽班數學課暫時有你倆來上，等找到合適老師就替換你們。
涵曦與嘉琪震驚了，他倆上數學競賽課程，簡直是天方夜譚，太不可思議了。
方校長說：你倆經過兩次復賽集訓以及決賽，積累了豐富的學習經驗，就把這些經驗分享給同學們，我會盡快向局里匯報，也會盡快向林校長求援，最長也就半個月時間吧。
涵曦與嘉琪看著林校長那憂郁的眼神，唏噓的須根，決定答應下來。
他倆點點頭。
涵曦與嘉琪將臨時擔任競賽班數學老師的消息，在學校引起了巨大轟動，這消息不次于青年教師辭職的消息。
秋雨以及顧家姐妹聽了，先是震驚，不過很快為這兩個男孩鼓掌加油，她們相信這兩個大男孩的實力。
涵曦與嘉琪利用周末在一起進行了探討，把各自用過的筆記本認真整理了一下，精心做了準備。
周六晚上回家的時候，秋雨回家告訴了父母，涵曦要暫時給競賽班上數學課了。
秋雨父母聽了，很意外也很驚喜，不過他們達成共識，一致認為短期內這是沒問題的，這個男孩身上的能量太大了。
同時外國語中學的巨大變動讓他們再次認識到女兒真的太幸運了。
因為只要涵曦待在女兒身邊，既是，都可以從容應對，總復習期間有沒有數學老師不那么重要了。
這一晚，顧家姐妹也把學校發生的巨大波動告訴了父母。
父母一邊贊嘆涵曦與嘉琪的能力，再一次感慨自己的正確選擇。
班上的再大波動對兩個女兒絲毫都沒影響，因為有這兩個小子在，足可以擋風遮雨。。
下兩屆競賽班學生大多是女生，平時對這兩個帥氣學長就很膜拜，當班主任老師告訴她們暫時有兩個學長擔任數學課老師后，全班同學掌聲不斷，表示了熱烈歡迎。
然而當她們周末回家告訴家長后，有部分家長表示了反對。
于是周一上午部分家長找到學校，群情激昂提出了轉學要求。
方校長接待了這些家長，告訴大家，這只是應急措施，學校還會尋找優秀老師的，已經把這個問題及時反應給了局里。
同時方校長也把涵曦與嘉琪的數學競賽成績告訴了家長，讓大家判斷這兩個學生有沒有這個能力。
長期占據年級綜合成績排行榜前兩名，兩次省數學賽一等獎獲得者，兩次省隊集訓，兩次獲得冬令營二等獎，實戰經驗豐富，就是任課老師恐怕也很難取得這樣成績。
這些家長聽了，不停地贊許，心情平靜了許多。
方校長笑著說：你們就是在外面找個這樣的輔導老師，恐怕費用都不會低吧。
至于轉學，學生們的學籍都在學校，這是在教育局備案的，大家如果有能力轉走學籍，學校也不會為難大家。
大家想想也是，學籍問題確實沒那么容易解決的。
有部分家長提出來想試聽，方校長聽了，笑著說：這是數學競賽課，大家覺得能聽懂嗎，別說你們，就是我都聽不懂，效果如何，學生們最有發言權。
這時候方校長接到了林校長的電話，電話里林校長說已經知道這件事了，他已經協調有關部門安排了，時間不會太長的。
方校長把林校長的電話內容告訴了大家，家長們聽到廳長都打了電話，也就放心了，陸陸續續離開了學校。
下午的時候，局里主要領導都來到了學校，聽取了方校長匯報后，局里主要領導召開了現場辦公會議，決定從其他高中盡快抽調優秀老師補充到外國語中學。
開完會，方校長告訴局長，有兩位學生暫時代理數學競賽課，待會是第一節課，有沒有興趣去聽一下。
局長聽了非常感興趣，就詢問這兩個學生有這個能力嗎？
方校長就把兩個學生的經歷講了。找書苑 www.zhaoshuyｕan．com
當聽到是其中有王涵曦時，局長表示了極大的興趣，他記得這是廳長秘書專門來接的那位學生。
下午涵曦推開教室門，走進第二屆競賽班時，班上學生全體起立，有節奏的鼓掌歡迎。
這時他發現教室里除了學生之外，后邊還坐了一排人。
他認出了局長以及方校長。
他停頓了一下，讓自己撲騰撲騰的心平靜下來，信步走上講臺，擺手示意大家坐下。
他站在講桌前，深深地向大家鞠了一躬，并向大家問好，然后開始了自己的第一節講課。
這節課主要內容是組合問題中的抽屜原理。
他用風趣幽默的語言把這個復雜的問題講的淺顯易懂，然后又講了最近幾年代表性的幾種題型，并把大家容易犯錯的地方著重進行了強調。
最初涵曦的心里有些緊張的，隨著焦點關注到數學題上，心情放松了許多。
課堂的氣氛非常好，同學們積極發言，涵曦一一耐心解答。
局長與校長聽了一會就離開了，的確他們也聽不懂，但是他們都表示了贊許。
領導走了以后，課堂的氣氛更加活躍了。
女生們積極提問，涵曦一一做了解答。
課堂上歡歌笑語，師生互動溝通融洽。
兩周之后，從市一高調來了一位優秀數學老師，接替了競賽班數學課。
雖然有了新的老師，女生們卻更留戀涵曦與嘉琪的講課，課堂氣氛活潑輕松。
其實最主要原因是顏值爆表的帥哥，女生們發自心底的喜歡。
