早班會沒什么內容，說了下周的定期考試，以及下周社團活動暫停，還有明天下午有市教研，第二節課不上，社會活動跟著暫停。
這些說完，藤城老師最后私事公開來說：“相良同學，菅井同學，南云同學第四節課下課來社辦一下，可以帶著午飯過來。”
“好。”
三個人應答。
藤城明香離開教室時候，相良誠轉頭問向菅井：“菅井有事嗎？”
“……”
菅井沉默了，低著頭不敢看相良誠，她眼睛十分紅潤，有委屈，也有懊惱，懊惱自己這么沒用，剛鼓起勇氣一定會說出來的話，結果又膽怯了，勇氣消失。
猶豫久了，勇氣果然會消失。
“菅井，菅井，你剛是想說什么嗎？”
相良誠以為菅井沒聽到，又說了一遍。
“沒事了，沒事了，相良同學沒事了。”
菅井輕聲的回答，趴在桌子上，裝作看國文書，等會要上的課。
“哦。”
相良誠并不多問，繼續看他的樂理書，關于流行樂方面的作曲——流行樂作曲難度比純音樂簡單很多。
整個上午因為南云詩雨在的關系，整個班的上課氛圍又變成活躍，對老師的授課響應迅速，非常積極舉手回答問題，想表現自己好學的一面。
對于這一切，相良誠只想說——16歲的小男女生很會演戲，要是南云詩雨不是偶爾來一次，是天天來上課，絕對又恢復死氣沉沉的上課氛圍，偶爾一次表現積極可以，要想天天積極一般人可做不到，人很自私。
不過，南云詩雨人氣果然很高，人也很有感染力，這只來過三回，已經牢牢占據班上男女同學的心，能讓一群上課不認真聽講的學生上課認真起來，這就是偶像嗎？
還是說，是因為南云同學太厲害了。
相良誠不知道了，反正他不太喜歡南云詩雨，不想跟她有什么接觸。
第四節下課，相良誠沒有等菅井她們兩，獨自去了社辦。
到了社辦，白河詩織她們已經在里面，相良誠敲了門走了進去，先打招呼：
“你們好。”
“你也好，相良同學。”
“阿誠好。”
“相良來了。”
“社長大人好。”
幾個人很正常的回應，沒聽到怪話，相良誠又開心得要飛，果然正常了，藤城老師您辛苦了，這恩情相良誠他這一年都不會忘，一定會好好報答你，滴水之恩涌泉相報嘛。
“文化祭要表演的歌我選好了，有三首不同風格的歌，你們看看。”
相良誠不耽擱，從背包里拿出打印好的帶歌詞曲譜遞給她們。
“哇啊！”
這個驚訝到她們了，白河詩織有點愣愣的接過曲譜，邊看邊驚嘆：“這真是相良同學原創曲，還是三首，相良同學平時隱藏的太好了，根本不能相信相良同學還有作曲的天賦。”
“嗯，太厲害了，阿誠平常悶悶的，以為只是一個死宅，有這樣的才能，怎么不早些表現出來呢。”
“誠會樂器嗎？這三首歌詞好喜歡，誠能不能彈唱給我們聽。”
相良誠不置可否，而是說：“三首歌里選一首好了，具體的demo跟編舞還沒搞定，需要找藤城老師。”
“哦，好。”
五個人專注看著曲譜——曰本社會很富裕，對于子女的教育問題非常關心，基本都會讓子女學習一兩門興趣愛好，男生運動系，女生則偏文藝，芭蕾、鋼琴、外語算是三大民工技，絕大多數中產家庭的女兒都會系統學習一門，學很久。
至于效果嘛，基本上了國中就慢慢不學了，技藝稀爛——這可以說是奇怪氛圍之一，轉換為華夏的四大一線城市里的中產父母一樣，奇怪的攀比，別家小孩學了他家小孩也要學。
別家小孩家長還是高層了，下班還跑去跑滴滴賺外快，你怎么不學呢？
“咦，你們在看什么。”
菅井進來了，疑惑的說。
“文化祭打算表演的節目，選了三首，打算讓她們選一首表演。”
相良誠解答，遞給菅井一份曲譜。
菅井剛看標題，非常驚訝的說：“《也許是借口》、《性急的蝸牛》、《黑暗》，這三首歌不會都是相良同學的作曲吧。”
“對，就是相良同學作品，完全是他一人創作哦。”
白河詩織先相良誠一步說：“都是相良同學的作品，相良同學太厲害了，這三首歌的完成度非常高，可以直接拿去出專輯都可以了。”
水瀨葉在旁邊附和：“是，誠這幾首歌歌詞跟旋律都很棒，腦海里哼了一段，有點迫不及待的想唱出來。”
另外兩個也是夸贊：“對對，我特別喜歡《黑暗》里的副歌部分，黑暗啊不要讓我變成詩人，我不想只說美麗的話就結束，這話什么意思呢，很有哲理引發人想象。”
“小葉說不錯，那應該是不錯。”
鳴海美佳子沒怎么學過樂理，光給她曲譜不能評價好壞，小葉學過唱歌，她說不錯，那肯定不錯。
相良誠還有這個技能，令人括目相看，這人除了長得漂亮點，還有實力的說，不是純粹的花瓶。
鳴海美佳子給相良誠提高了評級。
“《黑暗》這首歌嗎？”
菅井翻到黑暗這頁，看不懂旋律，只是看著歌詞：
太陽以地平線為目標，畫出了弧線落下的黃昏之中，有沒有后悔還有未完成的事，我依然不想回去。
被迫想做的是和不想做的事，理想和現實混做一團的日子，看那片天空和這片海洋，像是分隔開一樣，意味著不再相連。
剛看開頭部分菅井就被吸引了，沉浸在歌詞表達的情緒里——黃昏時刻一個人在海邊走著，因為后面沒完成的事，還不想回去。
理想和現實，夢想與困境，像遠處的天空與海的連接，界限分明，不成一色。
回憶起城市的生活，朋友只是裝飾的窗戶，在難受時候向誰哭訴好呢，沒有人。
黑夜啊，不要將我變成詩人，我不想只說美麗的東西就結束，被學校生活傷害而驚慌，就這樣不像樣也好。
在下一個清晨到來之前，把現在擁有的東西全部丟掉，感覺到自己什么都沒穿了吧，在這黑暗之中能發現宇宙盡頭的自我。
在這黑暗中，能漸漸的聽到希望的腳步聲，傳遞給自己力量和希望。
菅井看著歌詞，腦海里呈現這些畫面，心里莫名鼓起了很多力量。
“這是我們唱的歌嗎？”
菅井抬起頭，小心翼翼的問。
“對，這是文化祭我們繆斯選唱的三首歌之一，三首都有不同的風格，我不知道你們喜歡哪首，今天拿來給你們選。”
相良誠解釋著，怕菅井聽不懂，更詳細的說：“《借口》這首歌是元氣活潑，舞臺動作比較大；《蝸牛》這首歌是賣萌歌，舞臺動作比較好，旋律比較可愛；《黑暗》這首……”
“《黑暗》這首有點欠缺考慮了，這首命題太沉重，不適合文化祭來唱，雖然主題是給年輕學生的歌，可在歡樂的文化祭唱這首歌十分不契合主題，文化祭快樂就夠了。”
“還是我們繆斯第一次演出，選這首歌，別的同學會以為我們繆斯是搖滾樂團，所以《黑暗》別看了，不唱這首，這首歌不適合偶像唱。”
“不是的。”菅井搖著頭，非常認真的盯著相良誠，語氣則是堅定：“不是的，這首歌不會不適合偶像唱，這首歌非常適合，聽這首歌能給人帶來力量，偶像是給人帶來力量的存在，這首歌非常適合偶像唱才對。”
“用歌聲帶給人力量，帶給人信心，用歌聲去傳唱希望，希望人能夠堅強，這就是偶像，偶像的力量。”
對于菅井的認真，相良誠十分意外，這還是第一次看到菅井這么認真的說一件事。
想回話時候，南云詩雨先說了：“菅井說的好，偶像代表正能量，偶像帶給人力量，這才是偶像真正的價值，找書苑 www.ｚhaoｓhuｙｕan．com 菅井說得太棒了，很希望菅井能去我們團演唱會，我們團的歌也是帶給粉絲希望。”
“嗯，我就知道詩雨你理解我，這首歌歌詞真的好棒，詩雨你來看看。”
“好的。”
南云詩雨隨意的接過曲譜，大概掃了一眼，沒在意——只是一個高中生自己譜曲作詞的歌能好到哪里去，絕對是小學生水平，看了會污染審美，懶得看。
“很不錯哦，美紗，是一首很不錯的歌，我也對這首歌也產生共鳴了。”
“真的嗎？”
“真的，比如這里……”
南云詩雨和菅井美紗聊了起來，另一邊白河詩織她們互相說著旋律跟歌詞。
社辦里有很多人，各有各的伴，只有相良誠像個多余的人在那站著。
不，他不是多余的人，上條早苗一直盯著他，相良誠看過去對她微笑，準備坐下。
這時候，突然之間上條早苗坐倒在地上，發出了一點聲響，旁邊的人都看向她，看她怎么了。
上條早苗還是看著相良誠方向，語氣奇怪的說：“誠，你好強壯哦！”
是那種嬌嬌，弱氣的語氣，好像相良誠對她做了什么的語氣，外面人一聽會覺得有問題。
“什么，發生了什么，什么你好強壯哦。”
門口藤城明香走了進來，聽到這話，還有側坐在地上的上條早苗有不好的聯想，直接看向相良誠，意思很明顯‘你對她做了什么，你欺負她了？’。
相良誠冤枉，怎么突然之間上演這一出戲碼？
接受告白就會變成女孩子 /94207/
