這件事，節目組早就和每個人離開的嘉賓都提前通知過，所以基本上不會存在檔期問題。
之所以把所有人都拉過來，是因為每個人都出過力。
這樣有意義的事情，所有人都爽快的答應了。
于是，就有了現在的行程。
雖然節目的預計的最后一期錄制完成，不過在這里的會錄制一期加更。
讓這些嘉賓了解這里，盡可能的幫助一下這里的人們。
由于公司提前遣派工作人員過來溝通。
所以，大家對這里也有了一些了解。
這里位處山區，前兩年通了路，不過因為地理位置，并沒有什么發展。
青壯年依舊會選擇外出打工。
留在這里的都是一些老人和兒童。
他們的所有捐款都是和孩子相關的。
不過他們既然來到了這里，當然還是能幫一點就幫一點。
他們提前了解過，這邊有一些特產，如果嘉賓們愿意宣傳一下，那就再好不過了。
得知節目組的想法，林羨和黃博開始呼朋喚友。
至于邀請函，會等他們到D縣城的時候，錄制一個接收視頻。
實際上，他們只需要打個電話過去。
兩個人很快就把所有來過的嘉賓電話都打了一遍。
“搞定了。”林羨放好手機說道。
看著黃博還在忙活，林羨四周看了看。
原生態的風景，還是非常迷人的。
一眼望去，入眼皆是大山。
“好了，打完了。”黃博松了一口氣。
這個節目里面，主要就是他邀請朋友。
畢竟林羨剛剛進入娛樂圈，認識的人也沒幾個。
大多數關系也就是萍水相逢，不可能就憑一個電話就過來。
所以，林羨邀請的人特別少，基本上都是很熱心的人。
“那我們去干嘛？”林羨看了看四周說道。
四周基本上都是節目組的人，有幾個人應該是當地的，不過和節目組在站在一起。
“我們要不去學校看看？”黃博詢問道。
今天是星期六，他們要在這里等兩天，等嘉賓們到來，星期一前往學校。
林羨點了點頭，轉頭詢問道：“可以啊，閆導，學校在哪邊啊？”
所有的事情都是節目組在做，他還真不清楚。
“我們還要坐一段時間的車，才能到。”閆和解釋道。
這里是鎮上，他們的主要捐贈的對象是村小。
單單在文山鎮就捐贈了五個村小。
主要是每個村小的孩子們并不多，所以干脆幾個村小加起來一起捐贈。
同時，嘉賓到時也會分為五組。
“那我們在這里停下來干什么？”林羨說道。
既然是村小的話，那停在鎮上有必要嗎？
“修整一下，順便吃個飯。”閆和說道。
當然不止是這樣，實際上是因為整個節目組的人數太多了，直接前往村子里面的話，吃飯是一個問題。
最重要的，因為有五個地點，所以在鎮上集合是最合適的。
“可以，不虧是閆導。”林羨舉起大拇指說道。
實際上，他們到達之后，也已經到了中午，剛好到了吃飯時間。
林羨和黃博兩人隨便吃了一點。
雖然是個小鎮，但是能吃飯的地方并不多。
吃完飯，倆人就坐著車前往其中一個村小。
當車子停下，兩人下車。
“學校在哪？”林羨走下車問道。
附近都是民居，并沒有看到學校。
“應該在那吧，那里不是有一個標志嘛。”黃博指著不遠處的‘學校區域，車輛慢行’的標志說道。
雖然看到了標志，但是依舊沒有看到學校。
“那我們邊走吧。”林羨說道。
“行。”黃博點了點頭。
倆人慢慢往那邊走去。
路上的民居，基本上都是磚房，只不過大多數人都沒有裝修。
稍遠一些地方，依舊可以看到這邊的特色建筑。
倆人還沒有走到標志面前，就發現了學校的位置。
學校處于民居的后面，在兩棟民居中間有一條路可以進去。
或許是節目組提前通知了，學校的大門并沒有關上。
“走吧。”黃博說道。
當他們走進學校的時候，就看到一位中年男子從學校走了出來。
“趙老師你好。”林羨和黃博打著招呼道。
節目組已經提前告知了一些學校的情況。
學校老師基本上都在學校里面住的，不過今天星期六，學校里面暫時只有校長一個人。
“你們好，歡迎你們。”趙老師滿面笑容的說道。
在趙老師的帶領下，林羨和黃博參觀起了整個學校。
其實并沒有什么好參觀的。
整個學校就只有一棟教學樓，一共三層，每層有4個教室。
旁邊還有一棟民居，據趙老師介紹，這是老師們的住宿樓。
整個操場基本上都是土質的，不過有一塊區域鋪上了水泥，上面放了幾個乒乓球臺。
和林羨小時候的上學環境差不多，不過他老家現在的學校比這里要好上很多。
和趙老師聊了許久，倆人才離開。
坐在車上，兩人聊了起來。
“這些老師真的很偉大啊。”黃博感嘆道。
“是啊。”林羨認同道。
通過和趙老師的交談，他們也知道了這里的一些情況。
整個學校一共有4個老師，學生也有八十多個。
學生數量不多，老師也不多。
但這是沒有辦法的事情。
大多數老師都不會原因留在這里。
這里太荒涼了，找書苑 www.zhaoshuyuan．cｏm 很多老師來這邊幾天，就直接跑回去了。
大家都習慣了，每個人都有自己的選擇，能夠選擇自己的想要的人生。
按照標準，是一個老師，三十個學生。
但是最起碼一個學校都得有六個老師才行，否則連課都上不齊。
目前他們很多副課都是讓孩子們自學，再找個時間統一講一下。
這是沒有辦法的事情，條件實在是不允許，只能把主課先教好。
這里最大的問題，說起來還是師資力量。
盡管現在正在大力合并學校，擴大師資力量。
但實際上卻很難完成。
這里的人，生活條件不太好。
如果學校合并的話，那么孩子們上學就是個問題。
至于學校建筑什么的，其實并不缺。
趙老師他們學校的教學樓，前兩年才新建的。
大多數人關注的其實都是孩子們的學校環境，但是真正需要關心的，其實是師資力量。
目前關注師資力量的，除了國家，比較出名的就是那位馬總的鄉村教師計劃。
但那其實也只是個獎項而已。
說到底，這個計劃能夠幫助的老師并不多，很簡單的來說，象征意義更大。
全國的鄉村老師有多少？將近三百萬。
而這個計劃每年只有一百個名額。
好在近年國家在不斷提高鄉村老師的待遇，以及制定相對應的條件，否則的話，可以想象，愿意來到這里的老師會更少。
畢竟大多數老師，更愿意選擇城市。
