從一年級到六年級，我們班級里的人數就只增不減，從當初的“大部隊”慢慢變成了小隊伍！
他們有的留級了，有的轉學了，可是轉完學后還是留級了！我就很納悶了，為什么我們這伙人只能留級，卻不能跳級呢？
當時我們是有簡單地默寫的，可是我和其他同學一樣，有著天生愛玩的懶惰心理！說白了，那是“不學無術”！于是乎，那時候每每輪到默寫，我就會在默寫的前一頁寫下答案，每當我忘了之后，就偷偷的把前一頁展示出來！那時候，算不算是“小聰明？”
除了那個辦法，其實還有好多小點子，小抄算什么，有人就直接拿鉛筆寫下答案，然后用橡皮一擦，到時候“照貓畫虎，就能蒙混過關”！
記得記得三年級前我們用的都是鉛筆，圓珠筆是三年級之后才用到的！然而也就在以后，我才明白了，其實我們每一個人都不笨！
隨著我們學會的東西越來越多，壓力也越來越大……
聽長輩們說，早上在河邊背誦，記性好，等到雄雞報曉的時候，我就早早坐在了河邊，我們那里的河邊稱之為“河趴”！
果然，用了一段時間，終于記下了它，那是我第一次感覺效率那么高，于是興奮的跳了起來！
可能由于激動因素太多，讓我……
好家伙！全忘了！！！
不知道從什么時候起，我們紛紛加入了少先隊，聽老師們說那個紅領巾，是用革命烈士的鮮血染紅的，于是，回到家之后我就想洗一下，一探究竟。
嘿，還真是。那“血”真的掉了呀。只是那個顏色有什么特別淺呢？
其實長大后我們就會慢慢明白，哪有什么革命烈士的鮮血染紅的紅領巾，他們染紅的，是整個中華大地！
所以作為少先隊員的我們，如此光榮。
還是上學放學后，我們都有了自己的隊伍，可是當時我不知道為什么會是這個順序，離家最遠的那位同學站在最后一位呢？
后來啊，慢慢明白了，這樣安排其實有它的道理，你想一想啊，最遠的那個同學肯定是最后回家的，如果他站在第一的位置，那么就會忽略后邊的同學；如果離家最近的同學是站在最后一位，那么我們就不知道他是回家了還是走丟了。
所以呀，離家最遠的同學站在最后，就可以看到他們每個人回家，然而這就讓我很納悶，最后那個同學會不會也走丟呢？
其實生活真的是這樣，會讓我們腦洞大開，在不必要的時候總想一些不必要的事；有時候啊，當時是不明白的事兒，隨著時間的推移，你會慢慢長大。答案就會呈現在你的腦海中！
當你不明白一句話真正的意思，不妨把它放在腦子里重新捋一捋，你多讀幾遍，可能就會恍然大悟。
例如那些數學題，加減乘除，乘法口訣表，小時候怎么理解那都不理解，直到長大了，自然而然一一浮現在腦子里。
或許，年幼的時候，才是真的天真！
看著曾經的他們，許多人都已經留級，只是！為什么他們就不能跳級？真不巧，或許他們以前沒有這個能力，至于現在，也不想有這個能力吧！
