第14章 1鳴驚人（中）

　　“是他？怎么會是他呢？”一看到封天，霍思雨和閔安潔就無法淡定了。

　　封天不是小學老師嗎？怎么會是醫學院新來的老師呢？

　　她們倆很想認為她們是看花眼了，他不是新來的老師，而是來聽課的，可封天是徑直上了講臺，那就不會錯啊！

　　兩人詫愕少許之后，都是一掃先前的郁悶，開始興奮起來。

　　還以為再也不會見到他了呢，哪知他竟是醫學院新來的老師。

　　也對，先前在火車上相遇的時候，他并沒有說他是小學老師，是王禮說的。

　　“小雨，以后每個周三，我都陪你來上這課啊！”閔安潔立馬收起手里的小花扇，正襟危坐，像是生怕被封天看到她不夠淑女。

　　“啊，我可沒那么多錢給你買大東北大板！”霍思雨笑到，心里則是已經在罵四周的人了，新來的老師不是二代哥，不是來混日子的，他是個高手，你們等著瞧好了。

　　“嗨，不用，我請你！”閔安潔嘻嘻笑著，要不是這里人太多，她都想沖封天揮手了。

　　“尼瑪，總算來了！”

　　“還帶著一盆花，他倒是悠閑，我們都快蒸成熟豬了！”

　　四周之人不知道封天的來頭啊，悄罵聲依舊是此起彼伏。

　　“哎呀，上面有人就是好啊，我們上課連茶杯都不讓帶，他竟然連盆栽都能帶來上課！”張源恒則是在那煽風點火，心里則是美美噠，好戲要登場了。

　　就連陸忠華老師也是嘆了一口氣，倒不是贊同張源恒的說法，而是覺得年輕人就是散漫，這怎么可能教得好國粹？

　　花癡教秘們則是在小聲嘰嘰喳喳，點評封天的顏值。

　　有人是單純的點評，有的則是認為，顏值越高，一會摔的越疼啊，張源恒的坑都已經挖好了，就等著他跳呢！

　　“大家好，我是你們這門課的老師，封天！”封天并未察覺這里的貓膩，一進門，他眼角余光首先鎖定的是小師妹古依依，見她安靜的坐在左邊的角落里，他心情大好，她有帶齊天大圣過來，那下課后肯定是要找他的！雖說屋里人比較多，但他是什么人，都不帶看的，就能知道哪里坐著誰，因此他不但發現了古依依，也是看到了霍思雨和閔安潔，于是他看向臺下，說開場白的時候，也就看了她們倆一眼，算是打過招呼了。

　　“嗨！”沒人應聲，唯有閔安潔，封天看向她的時候，她悄悄揮手，臉上滿是興奮的神采。

　　霍思雨沒有揮手，但卻是坐的筆直，她的一貫作風就是矜持。

　　“沒想到這門課竟然有這么多人，天氣比較熱，那咱們這節課就簡單說一下什么是中醫吧，下節課我找院里申請一個大點的教室！”對于下面是一潭死水，封天并不在意，氣度使然，他左手背手，右手指向桌上那盆花，“咱們就從這盆花開始吧，誰能告訴我，這是什么花？”

　　“算你識相！”學生們都是一撇嘴，但卻沒人回答問題。

　　“什么亂七八糟的，什么是中醫，和那盆花有半毛錢關系？”張源恒繼續煽風點火，以至于坐在他旁邊的學生都是跟著罵，這個新來的二代哥在亂彈什么琴，他是在教園林栽培嗎？

　　“我知道，這是一棵蝴蝶蘭！”見沒人應聲，封天準備點古依依的名，既是讓她配合他講課，也是順道教她一些東西，哪知閔安潔舉手了，同時站起身來，高聲笑到。

　　“不錯，那你知道怎么養它嗎？”于是封天沒再點小師妹的名，而是背手慢步走向閔安潔。

　　“這個……”閔安潔認識蝴蝶蘭，但是這玩意怎么樣，她就不知道了。

　　平日里她光顧著關注帥哥了，哪有時間理會花花草草啊！

　　“我知道，蝴蝶蘭要養在攝氏20度到30度的環境里，要有適度的光照，但光照不能太強，否則濕度不夠，它會枯萎……還要通風……”霍思雨站起來了，既是因為姐們有難，她得趕緊站出來解圍。

　　還有就是，四周的人都是在小聲罵著，說封老師在亂彈琴，這讓她很不爽，他們根本不了解他，那憑什么在亂嚼舌頭？

　　她知道他絕對不是在亂彈琴，所以她愿意配合他，哪怕他真是在亂彈琴。

　　“很好，二位請坐！”封天樂到，還以為要問一圈，才能有人說到點子上呢，哪知霍思雨迅速幫他解決了問題，那這節課的時間又縮短了，大家不用在這里蒸桑拿了。

　　“不好意思，封老師，我插一句，蝴蝶蘭的生長環境，和中醫學有什么關系？”豈料封天剛準備畫龍點睛，張源恒老師就站起來了，他覺得時候差不多了，可以拆臺了。

　　本以為還得用專業知識來拆臺，哪知根本不需要。

　　封天看上去似乎不懂中醫啊，純粹是在糊弄，那這個臺就更好拆了。

　　學生們的怒氣被他煽動的差不多了，眼下正好推波助瀾。

　　“就是，老師，這是醫學課，不是花草栽培課……”果然，張源恒話音未落，學生們立馬跟著嘰嘰喳喳起來。

　　張神棍平時就是這么避重就輕的糊弄大家，沒想到這個新來的更能糊弄，直接從十萬八千里之外開始糊弄，真是過分。

　　“請坐，這就是我接下來要說的！”封天并沒有慌亂，而是沖張源恒一笑。

　　雖是一笑，但他是誰，一眼就能看出，這家伙是要拆他的臺啊，否則他這才開始上課呢，至于這么按捺不住？

　　不過這種宵小他見多了，只要他別太過分，他是不會跟他一般見識的。

　　“好，愿聞其詳！”張源恒美美的坐下了，他倒想看看封天怎么把這事給圓起來。

　　臺下的學生們也都是一個個昂起頭來，想看看這個新來的怎么從十萬八千里之外一個筋斗云翻回來。

　　“剛剛這位同學說的好，這棵蝴蝶蘭想要不死，得有適度的光照，還得通風……其實我們都知道，不僅如此，它還需要土壤、水分。”封天說著，頓了頓，隨即背手笑到，“然后大家想一想，我們人類是不是也是這樣？想要存活，就得順應天時地利，這就是天人合一的理念，也就是中醫的出發點！順天時地利，可保健康永駐，逆天時、反地利，就會被其所傷，病之始也！”

　　封天抑揚頓挫的語調讓教室里繼續死寂，這次同學們不是在等封天難以自圓其說，而是被他的說法鎮住了。

　　就連張源恒也是呆了呆，封天真能從十萬八千里之外把話題扯回來啊！

　　而陸忠華老師則是一愣，還以為封天是不學無術，在胡鬧，沒想到這家伙還是懂一些的，最起碼知道中醫的根在哪，這一點很難得。

　　而且這小子拿一盆花進來，竟是為了傳道解惑，這手法有些意思。

　　最主要的是，這小子雖是年紀不大，但是臺風很穩，并沒有因為臺下人多而慌亂，也沒有因為張源恒的攪局而失了方寸。

　　年輕教師，能有如此氣度，不容易啊！

　　“講得好，封老師，你講的太好了！”閔安潔則是在那啪啪啪的鼓掌，其實她聽的是懵懵懂懂的，但這根本不影響到她興奮，她是為了吸引封天關注而鼓掌的。

　　“這種說法在中醫古典經著里面很常見，怎么，封老師要給我們講古典經著嗎？”見四周的罵聲沒有了，張源恒繼續挑刺。

　　講古典經著？即便是中醫大家，也不敢說這樣的話，所以他想看看封天怎么往下扯。找書苑 www．zｈaoｓhuyuaｎ.coｍ

　　“古典經著宛若歷史長河，源遠流長，豈是你我所能講的？不過正是因為中醫學的源遠流長，它才顯得玄妙無窮，八仙過海，各有神通，而我也只是準備給大家提供一個思路而已，所以還請這位老師不要著急，請聽我慢慢道來！”張源恒又上來了，這讓封天難免有些火，不過他還是克制了一下，繼續講課，“好，同學們，咱們再回到這盆花上來。剛剛我們已經說到了，這棵蝴蝶蘭得生活在氣溫較高、通風的地方，如若不然，它就會枯萎，對吧？那咱們繼續往下想，如果這棵蝴蝶蘭因為濕熱不夠、通風不夠而枯萎了，怎么辦？是不是應該將它放到濕熱和通風的地方去？救人也是如此，這，就是中醫救人的思路！”

　　“哦，我好像有些明白了，可是封老師，蝴蝶蘭枯萎，我們一眼就能看得出，而人呢，很多病患都是藏的很深，我們怎么一眼看出來？”教室里開始由寂靜轉為騷動，無論是來上公選課的，還是被硬拉過來的醫學院學生，都是對醫學很感興趣的。

　　因此即便他們覺得，封天這說法有點老套，但思路有些別出心裁，因此不少人都被帶進去了。

　　“問的好！”封天看向了那個提問題的女孩，隨即拿起粉筆，在黑板上寫了一個蒼勁有力的大字：氣。然后背手笑到，“蝴蝶蘭枯萎，我們能看出，它葉黃、枝枯、花落，那就是氣色不好。人，我們也可以這么來看！萬物同根，皆有氣色！這就是我這門課要給大家提供的思路！”