阿虛左右一看，四周再無他人，左邊是大淀，右邊是涼宮春日。大淀是艦娘，又沒來過這個世界，而涼宮春日似乎最有可能，可是落在他身上那火熱的目光卻告訴他，對方目光的焦點似乎在他的身上。
他指著自己的鼻子，詫異地問道：“你們在叫我？”
藤林杏和藤林椋興奮地小跑過來。
“師傅！能見到您真是太好了！”
“師傅，您不記得我們了嗎？我是藤林椋，姐姐是藤林杏啊！這個，這個撲克牌還是您送我的！”
藤林椋拿起自己的卡牌讓阿虛看，可惜阿虛迷茫的反應，讓兩人的激動漸漸冷卻了下來。兩人回頭，疑惑地看向琴美，難道說這個跟師傅很像的人，其實不是師傅？
可是，她們那熟悉的感覺，又是怎么回事？
相貌可以模仿，但是那份感覺卻永遠不可能被模仿。
琴美又將阿虛失憶以及自己離開的這段時間里發生的一些事情，簡略的告訴了兩人。
藤林杏神色復雜的望著阿虛，師傅失憶了，不知道這究竟是不是好事呢？至少師傅不會再記得她的黑歷史了吧？也就用不著滅口了吧！
藤林椋的目光則有點擔憂和慶幸，擔憂的是不知道師傅還能不能恢復記憶，失憶對師傅究竟有沒有什么影響，慶幸的是師傅幸好還活著。
藤林杏和藤林椋，你一言我一語，將如何跟阿虛認識，并且拜師的事情。重新告訴了阿虛，希望能喚起阿虛的記憶。
這一切，還得從十幾年前說起。
有一天，藤林杏和藤林椋兩人在玩，不知不覺來到了一個宅邸里。然后有一個人問她們：“你們愿意跟我簽訂契約，成為魔法少女嗎？”
于是，兩人的命運拐上了一條未知神秘但是卻波瀾壯闊的道路。
而那個人，就是阿虛。
事情大概就是這個樣子，阿虛只覺得是一件挺有趣的故事，自己依然沒有任何相關的印象。
在藤林杏和藤林椋訴說的這段時間里。長門有希將神社已經恢復原狀。
不過阿虛對此還是有些疑惑：“你們說，你們的能力是我教給你們的？”
兩人點點頭。
“可是我自己都不會，我怎么教給你們啊？”
從阿爾托莉雅的描述中，阿虛知道藤林椋的能力基本跟自己推測的差不多，藤林杏的能力卻遠遠出乎了阿虛的預料。他以為只是擁有怪力，仍字典，卻沒想到扔的卻是魔道書。
如果來類比的話，那就相當于手槍和超電磁炮的威力，根本不可同日而語。
難道說，自己不僅僅失去了記憶，連很多看起來非常厲害的能力都失去了？
藤林杏和藤林椋兩人相視一眼，當年都還小。她們也不清楚。
“我們確實沒見過師傅使用這種能力，不過我們的能力確實是師傅賦予的，而且也是師傅教我們這些能力的使用方法。”
“你們搬家了？從我飛機失事。到琴美離開這個世界，期間8年的時間，你們跟琴美就斷了聯系？”
如果跟琴美一直保持著聯系的話，琴美也不至于不記得她們的名字，否則在從《ad》游戲中收集情報的時候就能了解更多更詳細的事情了。
而琴美也沒跟阿虛提到過她們——琴美說過，從父母失事之后。她基本都是一個人，將全部的精力放在了父母留下來的“穿越者生存手冊”上。沒有朋友。
阿虛的詢問，落在藤林杏和藤林椋的耳中就如同聲嚴色厲的責罵——師傅對她們那么好。可是在師傅失蹤之后，她們竟然連師傅的女兒別說照顧了，甚至連話都幾乎沒說過一句！以至于曾經的好朋友，都快忘記她們了。
她們心中一抽，臉上露出深深的愧疚：“對不起，師傅。當時我們不能見琴美，有人告訴我們，如果我們去見琴美，會給琴美帶來危險。”
不是她們不想，而是她們想做都做不到。
她們一直牽掛著琴美，她們每天上學放學都會路過琴美家，利用那短暫的間隙，偷偷看看琴美。有時候琴美注意到了她們，想要跟她們打招呼，可是想起那個人的警告，兩人都當做沒聽到，快步離開，而琴美默默地站在屋里，抓著窗簾，透過窗戶看著路上的行人。
日復一日，這樣的習慣幾乎成為了她們的日常，就算沒什么事情，也會去路過一下琴美家。
直到有一天，琴美的家沒了，只剩下一個大坑……
兩人悲痛欲絕，藤林椋嘗試了幾百次占卜，昏迷十幾次，占卜的結果基本趨向于同一個答案——琴美去了另一個世界，找父親去了。
當時她們以為師傅已經死了，于是理所當然的認為琴美也死了。
她們一直在查琴美的家里究竟發生了什么事情，不過正如此時眼前所見，完全出乎了她們的預料。
說實話，如果琴美恨她們，責怪她們，她們都愿意，可是琴美卻仿佛什么都沒發生似的，這更加加重了她們的愧疚。
“有人告訴你們？誰？”阿虛問道。
藤林杏搖搖頭，回憶道：“我們不認識，不過那個人跟師傅你認識，我們曾經在師傅那里見過他，所以我們才相信了他。”
線索又中斷了，阿虛向她們詢問了一些關于琴美母親的事情，不過兩人對于琴美母親了解的也比較少，對于琴美的母親的印象總結起來就三個詞語：漂亮，冷淡，好人。
阿虛問起他們有沒有琴美母親的照片或者畫像，兩人均說沒有，讓她們親眼看到的話一定能認得出，找書苑 wwｗ.zhaoshuyｕan.com可是兩人畫不出來，基本的特征也就是琴美所說的那些。
“那他們呢？不會也是我的徒弟吧？”阿虛指了指正在聽故事的宮澤有紀寧、相樂美佐枝、春原陽平等人問道。
“不，她們不是，老師確實還有一個徒弟，但不是她們。”藤林杏皺起眉頭，似乎不愿意提起另一個人。
“雖然老師沒有教我那些東西，不過，我也算是老師的學生吧……我高中聽了您三年的課。”相樂美佐枝說道。
琴美跟著證明道，阿虛當時確實有一份老師的工作。
阿虛詫異，讓他當老師，不怕誤人子弟嗎？
相樂美佐枝淺淺一笑，說他教的是生理健康教育。
相樂美佐枝輕柔的聲音重新說道：“老師，歡迎回來。”(未完待續)
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