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第一千零三十三章 關于“軸”

小說:恐怖高校 作者:大宋福紅坊
    尹曠再次來到圖書館。 .

    由于有呂夏冷這個現任圖書館館長的特殊照顧,尹曠現在進出圖書館可以說沒有任何的限制。

    再次位于圖書館最高層的館長辦公室,尹曠見到了呂夏冷。

    “恭喜你,”呂夏冷淡笑著說道,“你沒有食言失諾,最終獲得了考試的勝利!”

    在考試之前,尹曠曾對呂夏冷說“我一定不會輸”。

    尹曠坐到她面前的椅子上,笑了笑,道:“幸好沒輸,不然現在就要被你奚落一陣了。你介紹的三位學姐給予我極大的幫助。說起來,我最應該感謝的還是你。”

    呂夏冷嘴角一翹,道:“你知道就好。那你打算怎么感謝我呢?”尹曠愣了愣,隨即道:“但有所求,在所不辭。雖然以你現在的實力和身份未必用得上我。”呂夏冷道:“后面那句話你收回吧,我不愛聽。至于前面的八個字,我就不起客氣的收下了。也希望你能夠說到做到。”說著,呂夏冷抓起臺面上的鋼筆,在白皙如玉的纖細指間如同風車一樣呼呼轉著,道:“這次你又是為了什么來找我?”

    尹曠神情嚴肅道:“我想要盡快‘凝軸’。”

    “那我能幫你什么?”

    尹曠道:“我現在潛心領悟三種法則。創造法則,毀滅法則,和死亡法則。其中創造法則我已經領悟并能夠運用。而毀滅法則也通過逆推創造法則有了一些苗頭。最麻煩的就是死亡法則,現在有些不上不下。所有我需要時間。還需要領悟死亡法則的人指導我。”

    呂夏冷嘖了一聲,道:“你還真是……我都不知道怎么說你!”

    “怎么?”

    “道生一,一生二,二生三,三生萬物這句話你不會陌生嗎?”

    “嗯,很熟悉。”

    “領悟創造法則,你都知道逆推得出毀滅法則,那你為什么不順推創造法則領悟任意一種物質法則,比如水之法則,木之法則,石之法則等等呢?‘三生萬物’,任意三種法則凝成‘軸’以后就可以衍生出構筑天地萬物的法則(借用設定,認真則輸),你又何必死盯著死亡法則不放?而且,你這三種法則,都是三種復雜法則。無形中給你領悟和‘凝軸’增加了難度。”

    尹曠愣了愣,呂夏冷所說的他倒是沒有想過。因為此前并沒有人和他說過相關的事情。不過隨即他就說道:“如你所言,是不是可以說,越是復雜的法則凝練的‘軸’其等級……嗯,就是等級,也就越高?”

    呂夏冷道:“這倒是。不過那不叫等級,而叫做‘固性’。固性越強的軸,對世界的影響也更強。但是如果你現在緊緊只是為了盡快‘凝軸控源’,加上你已經領悟了創作法則這種復雜法則,就算參雜簡單法則,軸的固性也應該不弱。之后通過融合世界,提升世界紀元等級,軸的固性也會越強。不過不管軸的固性如何,一旦凝軸,你的實力將百倍增長,因為那時天地萬物皆可為你所用!”

    尹曠靜靜的聽著。呂夏冷所說的,是他完全沒有接觸的領域,任何一句話都對他有非常大的作用。

    “那么……我們所說的軸,其實就是‘世界之軸’嗎?”

    呂夏冷點點頭,道:“嗯。可以這么說。”

    “以自我肉身領悟法則,凝法則而成‘世界之軸’……等于就是以肉身化作‘世界之軸’!”尹曠自顧自的說著,“校長為什么要這樣做?”

    校長究竟要干什么!?

    這個問題自打進入高校的那一刻起,就伴隨著高校的每一個人。而隨著時間的流逝,個人際遇的不同,有些人已經漸漸的淡忘了這個疑問。他們或在高校沉淪腐爛,或在各個場景世界中享盡榮華,逍遙自在。但是尹曠,已經少部分人,依舊將這個問題銘刻于心。某些人想著,只要知道了校長的目的,就以這個目的為目標,努力達成,然后拿到那張該死的“畢業證”,回到現實世界!

    這么目標,始終深埋在尹曠的心底。

    呂夏冷說道:“我也不知道。偶爾閑下來翻閱圖書館內的資料,全都是一些亂七八糟的東西,關于校長是誰,他的目的是什么這些重要的信息,只字未提。所以很遺憾我回答不了你。不過我想,只要順著高校的步伐走下去,終有一天你會知道。呵,我對這個興趣不大。”

    尹曠用前所未有的凝重神情和絕決的語氣道:“我一定會將這個疑問解開!”

    呂夏冷道:“那么你打算怎么辦?”

    尹曠道:“寧缺勿濫!縱然利用創造發展可以推演出許多簡單法則,但是我不會這樣做。”呂夏冷淡淡的“嗯”了一聲,然后道:“如果你是要領悟‘死亡法則’的話,不用去找辛靜萱,我就可以告訴你。”

    “你?”

    “你手中有一本‘’吧?我知道你一定沒少翻看。但是你嘗試過自己去設計死亡嗎?”

    “……沒有。”

    “那就去設計殺人吧。”呂夏冷道,“用你的死亡設計去殺一切有生命的,當然殺人對你來說更具用沖擊性,無論是好人,壞人,只要是人,都去設計擊殺,親自去體會什么是死亡。或許殺著殺著,你就會突然領悟:哦,原來那就是死亡啊!”

    呂夏冷說的很輕松,甚至還有些玩笑。

    事實也是,高校這些大二大三的,會糾結于“殺人”的還真的沒有。有些無聊透頂的學員甚至拿自己的世界來玩樂。比如將生化傳染病毒散播到世界中制造生化危機,然后大家坐一起一邊吃爆米花一邊欣賞里面的人如何痛苦如何掙扎,偶爾打賭看哪個先死。稍微有點良知的就看“5d穿越小說”,就是將這個世界的某個人扔到另外一個世界,隨便丟給他一個金手指,看他去稱霸啊,開后宮啊。這些人看著所謂主角在異世界里大殺四方的時候,就特有成就感——嘿,你再厲害,還不是我給的,等我哪天不爽一手就捏死你!反正高校學員為了解悶發泄,無所不用其極。

    總之一句話:別人的命都不值錢!

    “嗯。”尹曠淡淡的應了一聲。也沒法對,也沒同意。

    呂夏冷道:“其實你也也不需要太過擔心。還記得當初崇明破天穹的時候嗎?”

    “嗯。怎么?”

    “當初我們兩個就位于高校的‘軸’之中。所以說我們兩個人的身體已經有了對軸適應性。只要你成功的領悟三種法則,凝軸應該會比其他人相對容易一些。”

    尹曠一愣,如是如此,那就再好不過了。

    “那么你想要請多久的假?”圖書館館長的權限僅次于副校長,批假條都可以直接越過學生會。

    “給我批你能夠批的最長假期。我現在對高校的課是一點意思都沒有。”尹曠直言不諱。

    呂夏冷二話不說,就在一張紙上“唰唰唰”寫下幾筆,然后遞給尹曠,道:“你必須答應過,‘凝軸’之后,為我去擊殺各個世界的‘呂布’和‘貂蟬’。我收到職權的限制,暫時不能離開高校。”

    “凝軸”之后,高校學員就可以通過“軸”自由往來各個世界。當然了,這和“軸”的固性有關,固性弱的軸無法溝通高等級紀元世界。和“越行術”的限制差不多。

    當然“軸”的作用不止如此。將各個世界融合,塑造更高紀元等級的世界,也是“軸”的重要作用之一。

    尹曠取過假條,一看,道:“半個學年?嗯。應該足夠了。”

    呂夏冷道:“說起來,找書苑www.zhaoshuyuan.com 東勝和東瀛近期就要對掐了。你這個時候閉關好嗎?我可直白的說,你的‘萬界’我是一點興趣都沒有。”尹曠道:“放心吧,這些麻煩不會丟給你的。閉關以前我回處理好。至于東瀛和東勝對掐,主要是幾個勢力高層間的破事兒。本來和我的關系就不大。我手下好歹有好幾百號人。除非他們瘋了,要毀了這所高校,否則他們不敢亂來。依我看,到時候九成九是王對王,將對將,和小雜兵沒關系。”

    “嗯。”

    接下來,尹曠又和呂夏冷聊了一些瑣碎的事情。差不多時間,尹曠就起身告辭了。呂夏冷說了句“助你盡早凝軸”,就一揮手送尹曠離開了。

    一出圖書館,尹曠突然一拍頭,“嘶,又把這茬兒給忘了……也罷!那我就明天再來吧。”笑了笑,尹曠就離開了。因為呂夏冷幾次的幫助,他對她好感是越來越高了。

    一路無事,回到自宅。

    剛一進門,尹曠就看見可客廳里坐一人,不由一愣,下意識道:“你怎么來了?”




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