以段氏十三郎的武功，比到現在這個程度，段氏十三郎里的智囊段中和不干了，他走出來說道：“報告總教官，他們這樣投機取巧實在是勝之不武，這一局我要和他們比文，兩人分開，各盡所能，不能借助任何外力和技巧，這樣才算公平比武。”
該輸的輸了，不該輸的也輸了。這樣的比賽必須要及時打斷，不然他們就太吃虧了，他也有他的策略。同時，他也對自己的文采頗為自信。
劉萬友聽了哈哈一笑，說道：“好啊！比文應該由誰出題呢？他們沒上過學，有人敢出來應戰嗎？”
段中和說道：“誰出題都可以，只要對彼此都公平就行。”
趙登高接口說道：“這個出題還是我來吧，我一式書寫兩份，不偏不倚，你們分開答題也就是了，只是不知道、、、”。
圣手書生蕭子墨劃著他的007牌平板車，走出來說道：“好啊，你敢挑戰我們就敢應戰。我是天殘八星圣手書生蕭子墨，我愿意應戰文試。”
趙登高揮手接過教練拿來的兩張紙，分別在上面刷刷點點，很快就羅列了兩張相同的試卷題目，分別遞給了圣手書生蕭子墨和沖氣以為和的段中和。
蕭子墨接過試卷掃了一眼，他就頗為無奈的笑了。
試題居然是寫好了詩名和作者的十首唐詩，和一首蘇東坡的宋詞《念奴嬌，赤壁懷古》，還有一篇諸葛亮的《前出師表》。
這還叫試卷嗎？對普通十二歲左右的兒童這可能是很難，但對他蕭子墨而言、、、
還是答了再說吧。
蕭子墨淡定的從他的百寶箱里拿出一只黑色大頭水性筆，劃著他的007牌平板車，咕嚕嚕咯吱吱的來到了搏擊館離眾人較遠的一塊空地，在白色的硅膠地面上洋洋灑灑地寫了起來。
趙登高急忙對他喊道：“分開答題，分開答題，不能亂寫亂畫。”
蕭子墨回頭笑了笑，無所謂地繼續寫了起來。趙登高走過去一看，這寫的什么玩意啊？跟屁崩的似的，根本就讀不成句啊。
由他去吧，看來這個孩子是放棄比賽了。
他搖搖頭嘆著氣，回到了段中和面前，看著他聚精會神的在紙上熟練地填寫答案。
這就是所謂的公平嗎？
根本就不可能有絕對的公平，因為趙登高清楚的知道段中和的學習進度和學校里的課程設置。
可是，他萬萬沒想到啊，世上竟然、、、
段中和很快就寫完了他的答案，信心滿滿的舉手交卷了。趙登高接過來大致看了一下，只有一首羅隱的《自譴》他沒有填寫，那里空了個位置。
這幾道題中也只有十首唐詩完全不是課程內的內容，這是趙登高憑自己的記憶羅列上去的，十首答對九首，趙登高也是基本滿意了。因為蕭子墨還在那里不停的寫著呢。
這已經是輸了，你還寫個啥勁啊？
趙登高冷笑著走了過去。
劉萬友也無聊的看著不遠處聚精會神的蕭子墨。
很快，他就被地上那洋洋灑灑的字體給吸引住了。書法，他還真像模像樣的練過那么一陣子的，只是因為、、、。
劉萬友站起身，走到蕭子墨身后，仔細看了看蕭子墨在寫的那部分內容，不看則已，細看之下，他就呆住了。
會背誦諸葛亮的《前出師表》并不奇怪，奇怪的是蕭子墨是在倒著默寫這篇文章。現在只剩下最后一部分了，才能讀出完整的句子。
而一手燕不雙飛，蠶無二設的漢隸，也寫的行是行列是列，整整齊齊，韻味十足，也是令人拍案叫絕了。
這就叫倒背如流嗎？從前聽說過卻從來沒見過啊。
趙登高也是傻眼了。他終于看明白了。
快就是贏嗎？以蕭子墨的速度，正常書寫肯定比段中和還快啊。
單看這手行云流水章法有致的書法，就知道這孩子的古文化底蘊有多深厚了。
這就是傳說中所謂的神童嗎？
羅隱的《自譴》其實只有四句，可因為這首詩內容過于消極，從來就沒有上過大中小學課本，所以并不是很流行。這四句詩是：“得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁”。
沒有人不知道“今朝有酒今朝醉”這句話的，找書苑 www．zhaoshuyuaｎ.coｍ 卻未必都知道這句話的實際出處。圣手書生蕭子墨則是把這十首詩，分別書寫成了行書十條屏，水性筆的粗筆頭給了他施展起承轉合飛白枯筆的空間，這十條屏布局合理，疏密有致，各有千秋。要說是沒經過長時間練習，打死也沒人相信啊。
鐵漢劉萬友看得也是醉了。
他饒有興致地圍著地上的書法踱來踱去，踱來踱去，看著地上的文字。吟誦著：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物、、、”。
唰，一圈。唰，又一圈。唰、唰、唰、唰，他連轉了十幾圈了。
最后他說道：“那個趙總啊，我看你還是先把這里保護起來吧，回頭看能不能找人把這個位置鍍一層鋼化膜，這樣即透明又堅硬，這個、、、這個這個，擦了也太可惜啊！”
：“啊、、、？這個，是可惜了。”
趙總急忙答應下來，叫人拿來了幾個座墩，把這個區域拉上了警戒線，還囑咐一名安保人員站在旁邊看著。
劉總吩咐的事就是這所學校里的頭等大事。這個，趙登高比誰都懂。
比賽結果所有人都是心知肚明了，卻沒有人愿意出來宣布。蕭子墨對陣段中和，沒輸沒贏，就這么不了了之了。
如果這是真實的比武，這種差距絕對不應該是數點勝，而應該是“KO”。
ENDGOD，完爆。
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