人的名，樹的影。
將領對文弱的文官通常都是不屑的，畢竟這些人手無縛雞之力，每次打仗只會紙上談兵，敗了還怪他們將士不用命。
這些年跟蒙古騎兵的交鋒中，雖然他們自身亦存在原因，但這些貪生怕死的文官無疑要負一個指揮不利的責任。
只是面對著這位宛如軍神般的林閣老，他們卻是一改往昔對文官的看法，卻是打心底地向林晧然投去了敬佩的目光。
畢竟這一位不僅主持了通州城北門大捷，更是一手導演了山竹灘大捷，令到他們九邊將士可謂是揚眉吐氣。
林晧然站到講臺上，亦是看到眾將領那一雙雙不一樣的目光，只是心中并沒有太多的歡喜，顯得認真地說道：“諸位，本閣老今日并不是來給你們上課的，而是想要跟大家好好地探討一些問題！”
麻貴等將領不由得微微一愣，卻不想這位戰功赫赫且位高權重的林閣老不僅沒有擺架子，而且還表現得如此的謙遜。
不說林晧然文華殿大學士兼兵部尚書的身份，單是主導山竹灘大捷那份翻手云覆手雨的能力，便不需要跟他們這些兵頭子探討什么事情，只需要向他們灌輸戰略和戰術觀念即可。
林晧然從講臺上拿起一根大屑，轉身在白墻上用這個時代最習慣的右豎行文方式寫道：“俺答是否還會再行南下？”
這……
麻貴等將領默默地交換起眼色，這位林閣老果真不打算教他們如何行軍打仗，似乎真要跟著他們進行探討的樣子。
林晧然并沒有擔任過講師，但并不妨礙他的發揮，轉身面對著眾將領道：“這是本節課的第一個問題，俺答是否還會繼續南下？”
麻貴等將領并不經過大腦思考，臉上紛紛露出了苦澀的笑容。
這已然不應該是一個問題才對，憑著他們這么多年的經驗和形勢來判斷，除非太陽打西邊出，不然俺答部不可能不繼續南下。
林晧然卻是沒有笑，先是掃了一眼顯得臉色輕松的將領們，然后直接進行點名道：“關虎，你來回答這個問題！”
關虎原是萬全左全的一名千戶，只是在山竹灘的戰役中表現出色，已然直接接替了張培東萬全左衛指揮使的位置，跟著林晧然已然算是認識。
麻貴等將領紛紛扭頭望向關虎，關虎當即站起來道：“林閣老，這……肯定會繼續南下，他們怎么可能不繼續南下呢？”
麻貴等將領亦是紛紛地點頭附和，毅然是認可了關虎的這一個判斷，同時紛紛抬頭望向林晧然的反應。
林晧然的臉色無動于衷，卻是淡淡地詢問道：“你是以何為依據呢？”
這……
麻貴等將領先是微微一愣，而后不由得面面相覷起來。
雖然他們都理所當然地認定俺答必定還會南下，但其實沒有認真地思索過這個問題，一時間不由得傻眼了。
關虎撓了撓后胸勺，顯得吞吞吐吐地回應道：“韃子這些年一直都有前來滋擾我們，自然……自然不可能善罷甘休，定然還會再……再來！”
“你們怎么看呢？”林晧然顯得不置可否，便是望向其他將領詢問道。
麻貴等將領倒是不像站著的關虎那般緊張，加上他們終究是生死看淡的邊軍將士，亦是對這個問題紛紛發表看法。
在他們的回答之中，既有蒙古需要大明物資的原因，亦有雙方血海深仇的觀點，還有就是俺答復元的野心等。
雖然站在大明人的角度來看，大明已然是屬于華夏子民的國土，但在蒙古那邊不乏惦記著北元輝煌的人員，故而“復元”一直存在著很大的市場。
“你們認定俺答再度南下的依據主要是利益、世仇和復元，可是如此？”林晧然當即在白墻上做了一個總結，而后認真地詢問道。
麻貴等將領紛紛點頭，已然是認可了這個說法，但亦是有些將領輕輕地搖頭，在這個問題上已然還是存在著一些分歧。
林晧然將這一切都看在眼里，便是拋出一個問題道：“你們之中誰對世仇有異議的，還請站起來并說出緣由！”
麻貴和關虎等將領紛紛交換起眼色，一些將領顯得蠢蠢欲動了。
“林閣老，我對這個觀點有異議！”一個年輕的將軍突然霍然站起來，目光顯得堅定地回應道。
麻貴等將領紛紛望向那個顯得俊朗的年輕將領，已然是來自薊州的衛指揮同知韓星，此人并不屬于九邊，而是從南邊調過來的一名將領。
林晧然面對著這個老舊部，顯得不動聲色地點了點頭。
“林閣老，自太祖建國以來，我們大明跟韃子便已經結下血海深仇。只是他們早期一直向我們大明朝貢，哪怕是在嘉靖朝亦有過很長時間的和平時期，雙方的沖突亦是我們大明吃虧得多，所以因為世仇的觀點不足以支持俺答繼續南下的結論！”韓星仿佛受到莫大的鼓勵般，亦是將自己的觀點說出來道。
“此言精妙！”
“不錯，俺答部定然不是因為血仇而選擇繼續南下！”
“正是如此，哪怕是有世仇的因素，但必定不應該是主因！”
……
麻貴等將領聽到韓星的觀點后，亦是紛紛地響應道。
至于早前拋出這個觀點的將領的眉頭微微蹙起，亦是開始重新進行了思考，而后發現韓星的說法顯得更有道理。
林晧然將這一切同樣看在眼里，在確實這個觀點得到一致性后，便繼續拋出另一個問題道：“你們之中誰對復元有異議的，還請站起來說明緣由！”
跟著很多填鴨子的教育方式相比，他更喜歡讓這些將領能夠開動腦筋思考，從而在將來的戰事中更具靈活性。
經過林晧然的連番提問，在場的將領亦是適應了這個氛圍，同時紛紛開動腦筋開始思索著林晧然所提出的問題。
話語剛落，卻見一個年約四旬的中年男子站了起來，在這幫將領中格外的顯眼，而他便是鏗鏘有力地回答道：“林閣老，末將不見同復元的說法？”
“理由呢？”林晧然饒有興趣地打理著這個絡腮胡須的中年男子，顯得淡淡地詢問道。
中年將領以極標準的禮儀向林晧然作揖，而后望向在場的將領道：“諸位可曾想過，俺答屢次南下，提的要求是什么？”
“互市！”喬一峰顯得不解思索地回應道。
絡腮胡須的中年將領緩緩地點頭，卻是進行詢問道：“如果俺答他真的一心想要復元，還會想著跟我們大明互市嗎？”
“沒準他是借口！”
“這不該是借口，應該是他的真實想法！”
眾將領亦是紛紛進行回應，不過他們內部便已經出現了分歧，有的將領選擇了反對，但亦有的將領表示了支持。
絡腮胡須的中年將領眼睛透著一絲睿智，顯得侃侃而談地道：“這是不是借口，我們暫且不討論！俺答并非是北元正統，而今他北有瓦剌虎視眈眈，東有正統土默特部意圖卷土重來，這都讓他并不能集全力南下。前些年，他不惜耗費巨資修建大板升城，已然是要扎根在土默川，他做這些是真的有復元的野心嗎？”
“這……”麻貴等將領不由得面面相覷，發現這些事情確實已經透露了很多的信息。
絡腮胡須的中年將領目光如炬，又是認真地補充道：“諸位可不能忘記了，俺答今年已經六十，他下面的兒子眾多，但有他氣魄的并沒有！一旦他真跟我們大明全面開戰，且不說能不能取勝，他一旦死于戰事之中，他的必定會大亂，所以他根本沒有復元的條件！”
林晧然一直不吭聲，卻是認真地審視著這位后世名人。
“我贊同這個觀點！”
“李參將分析得鞭辟入里！”
“我泱泱大明，豈是他一個異族能叫板的，他定然沒這個膽！”
……
麻貴等將領聽到中年將領的一番分析后，亦是紛紛表示支持地道。
林晧然抬頭望向那位絡腮胡須的中年將領，微微一笑地詢問道：“你叫什么名字？”
麻貴等將領紛紛羨慕地望向絡腮胡須的中年將領，不過亦是暗暗佩服此人的眼界和大局觀。
“回林閣老的話，卑職是遼東險山參將李成梁！”李成梁再度恭敬地行禮，向著林晧然吐字清晰地自報家門地道。
李成梁是隴西李氏之后，卻是前兩年以生員的身份世襲軍職，而今已經是險山參將，是此次培訓將領級別最高卻資歷最淺的將領。
由于試圖走科途的緣故，雖然沒有禮部右侍郎張居正那般考取進士功名，但終究是讀過幾十年的圣賢書，對兵法更有極深的造詣。
林晧然輕輕地點了點頭，便是直接進行考究道：“李參將，那依你之見，俺答因何會選擇繼續南下呢？”
麻貴等將領亦是紛紛扭頭望向李成梁，雖然很多人的眼睛中流露著一絲的忌妒，但更多則是產生了好奇。
“利益！天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往。據末將所知，蒙古土默川等地遇到干旱，現在的日子并不好過，而他們建立大板升城更需要大明的物資，另外……”李成梁迎著林晧然的目光，顯得認真地回答道。
卻不用林晧然詢問，其他將領當即紛紛進行了追問。
“林閣老切除了我大明的毒瘤，山西商幫不能再像以前那般向俺答提供源源不斷的物資，令到他們內部的矛盾激化，故而更需要南下補充物質和消除內部的矛盾！”李成梁朝著林晧然拱手，顯得敬仰地說道。
林晧然滿意地點了點頭，發現這個后世的名將確實是有過人之處，便是望向其他將領道：“諸位對此可有異議？”
“沒有，確實如此！”
“李參將分析得鞭辟入里、字字珠璣！”
“俺答為了利益，定然還是會繼續選擇南下！”
……
眾將領亦是紛紛表態，支持著李成梁的觀點。
李成梁聽到眾將領的恭維，心里亦是頗為高興，只是他此刻敬佩地望向這位名動天下的林閣老。此次過來本以為都是一些紙上談兵，卻不想林閣老已然將他們引上了一條不一樣的道路，可謂是他們的導師。
林晧然看到這個觀點沒有異議，便是轉身用炭筆在白墻寫下：“俺答會從何處滋擾大明從而獲得他們所需物質？”
他在這節課上并不打算講那些戰略和戰術上的事，找書苑wwｗ.zhaoshuyuan.coｍ 而是愿意花費時間引導這些熱血將領，培養他們邏輯思索的能力。
現在已然是確定了俺答的作戰動機，那么接下來便是推演俺答的下一個作戰目標，從而做出最有效的戰略部署。
“我們宣府吧！”
“不對，應該是我們大同才對！”
“你們都不對，他們已經在我們遼東邊墻外虎視眈眈了呢！”
……
面對著這個新問題，麻貴等將領紛紛發表看法。只是他們免不得都存在私心，都以為自己的地盤最為吸引俺答前來滋擾，都認為自己的地盤需要重點防御。
在不經意間，這節課討論的氣氛已經被調動起來，大家對這個問題亦是進行了激烈爭執，卻是避免不了相互進行了否定。
“既然是為物資而來，那么最大的可能便是山西！”
“若是說物資的話，順天府這邊無疑更加富足！”
“他們的膽子亦太大了吧？竟然敢打這些地方的主意？”
……
跟著邊鎮相比，作為腹地的山西和順天府資源無疑更充足。經過了一番爭執后，很多將領不再只顧自己的地盤，而是將目光投向了大明腹地。
最終他們排除一些貧瘠的邊鎮，離土默川最近的大同、宣府入圍，只是比較一致的地方則是山西和順天府。
林晧然并不打算將這個問題做確定性討論，便是在圈出四地后，又是轉身在白墻寫下：“我們該如何對付俺答的入侵？”
這一行字落下，這節課已經得到了升華般，已經不再局限于教學，而是來到了最有意義的軍事討論。
