嬴政坐在御書房看著狄仁杰和趙普起草的各種政策，耳邊突然想起“恭喜宿主獲得任務：擊退來敵，任務要求：擊退以周國武國公為首的周國侵略者，任務獎勵：高級召喚一次！”隨著系統的聲音落下，就見嬴政面前的房門被推開，一名身穿朝服的青年男子急急忙忙的走了進來，跪在嬴政面前說道：“參見陛下，前線急報！”
嬴政看著跪在自己面前的趙普說道：“則平不要著急，來人賜坐，慢慢說！”說著揮了揮手示意身后的趙高搬了一把椅子給趙普。
趙普謝恩后坐在椅子上說道：“啟稟陛下，剛剛前線來消息，周國派兵進攻咱們大秦了。現在離邊境不足三百里。望陛下早作打算。”
嬴政聽完伸出右手敲擊著書案想了想說道：“三百里嗎，以周軍的行軍速度大概兩到三天就能抵達，既然如此！趙普聽令！”
趙普站起身子雙膝跪在嬴政面前說道：“臣趙普，接旨！”
嬴政看著跪在自己面前的趙普，抄起一旁的狼毫毛筆，邊寫邊說道：“趙普朕名你為先鋒軍師，輔助林沖羅士信，帶精兵三萬，即刻啟程一定要把周軍抵御在邊境以外！”說著嬴政拿起一旁的玉璽，一枚鮮紅的印記印在圣旨上。趙高接過嬴政手中的圣旨，遞到趙普手中。趙普接過圣旨后，退出大殿。
嬴政看著退出大殿的趙普，把玩著手中的玉戒指想道：“沒想到，吞并炎國才過去短短幾天，就會有人來入侵。系統召喚吧！三次高級召喚全部使用！”
“高級召喚成功，恭喜宿主獲得明開平王常遇春，出自神話明朝，安徽省蚌埠市懷遠縣人，常遇春出身于貧苦農民之家。青少年時期，不甘心于老死田間，因而隨人習練武術。家貧，無力支付學費，就以多出力干些勤雜工換取學習機會。到長大成人之后，常遇春體貌奇偉，身高臂長，力大過人，學武有成，精于騎射，各種兵器都能使用。元末紅巾軍杰出將領，明朝開國名將。一生為將未曾敗北，嘗自言能將十萬眾，橫行天下，軍中稱常十萬。功法《草莽英雄絕》！”
“高吸召喚成功，恭喜宿主獲得南宋抗金名將楊再興，出自神話宋朝，楊家將的后代，善使一桿長槍，武藝十分高強，被譽為“百萬軍中第一人“。一生征戰無數，經常憑借自己的武勇破陣斬將，中計誤入小商河，被金軍亂箭射死，死后焚化尸體后統計箭頭有兩升之多，功法《楊家心法》。”
“高級召喚成功，恭喜宿主獲得隋唐名將裴元慶，出自神話隋唐，善于騎射，手使兩把八卦梅花亮銀錘，勇猛異常，年少就顯現出驚人的臂力和軍事才能，驍勇善戰，有“萬人敵”之稱，戰功無數。傳說他為哪吒轉世。功法《草莽英雄絕》。”
嬴政聽著耳邊的不斷傳來的聲音問道“草莽英雄絕，怎么我召喚的大部分武將修煉的都是這個功法？”
“由于某些特殊情況，神話朝代曾出現數次斷層，現在宿主所召喚的任務都是最后斷層后的人物，天地靈氣消散，流傳的功法大量消失，遺留下來的只有寥寥幾部，其中《草莽英雄絕》就是流傳最廣的一本功法，大部分出身困苦或者，出手較晚的人修煉的大部分都是《草莽英雄絕》，并且《草莽英雄絕》也是最為中和的心法，不同人修煉會有不同的效果，很多人會把自己家傳功法或者機緣加入到《草莽英雄絕》中。”
嬴政點了點頭看著眼前的三名身穿不同顏色鎧甲的男子說道：“各位歡迎你們來到新的世界，接下來你們就講再次背負起華夏的名字，奮戰之死，不知你們能不能承擔起“秦”這個讓我驕傲的字，讓秦國再一次站在世界之頂，縱橫四海，氣吞六合，狀游八荒，心聘九天？”
三名身穿各異的男子單膝跪在嬴政面前，壯志凌云的說道：“臣常遇春，臣楊再興，臣裴元慶，愿為陛下赴死！”
嬴政滿意的點了點頭說道：“好既然如此，那三位將軍聽令！”嬴政抄起一封墨跡未干的圣旨念道：“朕任命常遇春為主帥，裴元慶為大將，楊再興為先鋒帥精兵三十萬，前往邊境，反攻周國，下次見到各位將軍時，朕希望是在周王的皇宮！”
常遇春，找書苑 wwｗ.zhaoｓhｕyuaｎ.com 裴元慶，楊再興三人領旨退出大殿，拿著嬴政賜予的虎符，前往兵營調兵。
嬴政看著三名遠去的身影，向著剛剛的所說自嘲的笑了笑：“我這是怎么搞得，沒想到還犯了中二了，算了，我嬴政是皇，我的所說所做是不會有人指責的。”揮了揮將趙高叫到身旁說道：“趙高你去，把懷英叫來，他有任務了！”說完邊拿起手中的狼嚎毛筆刷刷點點的批閱奏折。
一會兒就見狄仁杰托著疲憊的身體走進御書房，剛要下跪行禮就聽見嬴政說道：“趙高，給狄仁杰搬把椅子，懷英你先坐一會，我把這些處理完，在和你說，最近你也辛苦了休息會吧。”說完便不再理狄仁杰，不斷地在紙上勾勾點點寫寫畫畫。
狄仁杰見狀，謝恩后，坐在趙高搬過來的椅子上，想著最近出了的政務，炎國剛剛被吞并，一大堆內政需要狄仁杰處理，由于嬴政鎮壓內亂時的大量殺戮，導致秦國的基層官員大量短缺，大事小事都需要狄仁杰一人處理。安撫百姓，根據炎國的國情制定政策，打江山容易守江山難，秦國如果想要不斷地統一，就要注重基層，基層百姓，安居樂業也就不會出現起義和叛亂。
一會兒嬴政放下手中的狼嚎毛筆，看著狄仁杰說道：“懷英看你的氣色很差啊，最近真是辛苦了，我決定要大量選擇基層官員，孝順有擔當，有能力的人先行任用，選出來的官員負責他的出生地，一段時間后你來考察通過考察的留下，沒通過的無大錯誤的的教育指導后再次試用，有大型錯誤的視情節嚴重，做不通的懲罰。”
