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第10章 校園

小說:追兇異聞錄 作者:暴走八零后

  江市第三中學高中部

  被害人胡亮的學校,林青峰和瑤瑤站在校門口。

  “嚯,百年老校,即便是新建的分校區,光是站在門口,就有一種紫燕喃喃,書聲瑯瑯,五色沃土,新苗茁壯的感覺。”

  林青峰說著,兜里拿出的煙剛抽出一根,想了想,不合適,又給放回口袋里去,從旁邊口袋摸出顆口香糖,剝開扔進嘴里。

  瑤瑤看著他,搖搖頭,沒說話。

  江市第三中學,作為傳統百年老校,憑著多元的文化,深厚的傳統,成為本市炙手可熱的學校之一。

  胡亮在學校體育器械室被殘忍殺害,即便校方努力想不把事情擴大,可偏偏當下是個網絡自媒體發達的時代。

  各個學生家長也開始琢磨給自己孩子轉學,畢竟死了個學生,這可不是鬧著玩的。

  如果不能盡快破案,會給這所在江市升學率極高的招牌名校,名譽上帶來毀滅性的打擊。

  自案發后,校方加大保安力度日夜輪班巡邏,林青峰也安排了幾個同事輪番監守,希望能在破案之前保護學生安全。

  胡亮班上一共五十一名學生,林青峰本打算把班上剩下的五十名同學集中到一起,做一次訪問。

  把班里學生挨個叫來刑偵隊問話,即便校方和學生家長同意,趙局也不同意他這樣的做法。

  且不說會引起多大的社會輿論,光是把五十名學生挨個安排回隊里詢問,都是一件很麻煩事。

  林青峰也不是沒想過,將學生們就安排在學校內,進行一次集中詢問。可早上跟校方反復溝通后,還是被校長拒絕。

  理由是,會給學生心理上造成負擔,而且也影響老師們的授課進度,最關鍵的一點,學生家長也不同意。

  目前學校雖是極大努力安撫學生情緒,課程照常進行,可還是在校內引起恐慌和騷亂。

  學生之間互相猜測兇手是誰,是報復性謀殺,還是校園內潛進變態連環兇殺罪犯....

  一系列的流傳在校園論壇、貼吧上鬧得沸沸揚揚。

  還有學生們的家長,他們要求校方配合警方介入調查,盡快破案。

  眼下臨近高考的節骨眼上,不論是家長還是校方,他們都不希停課影響到學生的學習,但又害怕在校學生們再次遇險。

  人總是這樣自相矛盾,林青峰不禁一陣無奈。

  走到大門門衛處,林青峰拿出證件表明來意,門衛見后,客客氣氣的招呼他們稍等會兒,他打電話讓校方負責人過來接他們。

  接待林青峰的是教務處主任楊海超,也是專門負責配合這起案件校方負責人。

  現在雖是上課時間,路過教室門口時,林青峰依然能感覺到學生們細細交頭接耳,不時用好奇眼光打量著他和瑤瑤。

  來到案發現場,周圍已經被圍著警戒線,還有兩名同事過來跟林青峰打招呼。

  一間不大的體育器械室,里面堆放著各類器械用具。看著這間屋子里輕微落灰的器械,就知道平時很少能用到它們。

  “因為高三的體育課幾乎都被其他老師占用,所以上體育課的學生大都是高一高二的學生。”楊海超說著。

  而就在窗戶下面,堆放墊子處,一張平攤開,上面布滿血漬的墊子特別引人矚目。

  “胡亮就是在這里被遇害的。”林青峰說著。

  楊海超點頭道:“是的,被一名進來取器材的學生發現,發現時他就躺在這張墊子上,身旁還有一把帶血的刀具。”

  顯然,那把刀具就是瑤瑤給林青峰看的那把,也就是李浩聲稱丟失的那把刀。

  林青峰看著這些器材擺放位置,看不出這里曾經有打斗過的痕跡。哪怕是器械被輕微挪動也沒有。

  十幾個小時的時間,即便是新覆蓋的灰塵,要與原先的痕跡達到一致是不可能的。而從這些灰塵上來看,很明顯,它們沒被碰到過。

  被害人是被連捅四刀斃命,就算沒來得及反抗,他死的時候至少有5-10分鐘的存活時間,從墊子上的血痕來看,一點移動的痕跡都沒有。

  世界上任何一個人在受到危險時,做出的第一應激反應是反抗,除非是胡亮甘愿被殺害,否則不可能會一點痕跡都沒有。

  胡亮更像是被殺害后直接扔上去的。

  “難道這里不是第一案發現場?”林青峰帶有疑問說著。

  “不是作案地點?”瑤瑤說著,蹲下看了眼墊子上的血漬,從血漬的流向上來看,被害人倒在上面之后就沒在移動過,可對于被害后還有存活時間的胡亮來說,可能性并不大。

  林青峰沖著瑤瑤點下頭,因為他覺得,除非這里不是第一案發現場。

  那么,順著進進出出拿器械的過道,把尸體搬運進來,事后在對現場留下的痕跡進行清理,這樣也就能解釋得通為什么器械室里沒有打斗過的痕跡。

  這時林青峰突然想到一件東西...

  “魯米諾...”瑤瑤搶在他前面說著。找書苑 www.zhaoshuyuan.com

  “小丫頭行啊,很有天賦嘛,就是魯米諾!”林青峰笑著說道。

  “魯米諾???”一旁的楊海超聽著有些耳熟,從林青峰說這里不是第一案發現場時,他就被弄得云里霧里的,對于這種專業用詞,他更是不懂。

  “魯米諾是法醫用詞,通俗點就是,只要在兇案現場有濺到血液,不管過后用任何辦法進行清理,只要用魯米諾噴在上面,沾有血液的地方會發生熒光反應。”

  “魯米諾英文名叫5-Amino-2,化學式是C8H7N3O2...”林青峰覺得后面說的這句應該算是廢話,畢竟除了專業人士外,也沒人懂。

  瑤瑤聽林青峰解釋,沒說話,心想著這個破案天才也是很有做法醫的天賦。

  楊海超聽到這里,一臉恍然大悟的樣子:“噢,我知道了,是發光氨,實驗室中常以鐵氰化鉀作為催化劑鐵的來源...”

  “咦,你居然知道!”瑤瑤驚訝的說著。

  “噢,我是名化學老師,對這個發光氨略知一點。”

  楊海超是教化學的,說到方程式,才讓他突然想起來魯米諾是什么。

  “而法醫學上的催化劑,恰好是血紅蛋白中的鐵,很多生物系統中的酶,也可以催化過氧化氫或者高錳酸鉀的分解反應。”瑤瑤有些犯強迫癥,把這套科普劃傷完美句號。

  “那還等什么,開始干活兒...”林青峰拍拍手說著,他是想早點破案早點收工。

  “恐怕還不行...”瑤瑤打斷了他。




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