“蕭毅，快跟我說說，前天晚上你把唐薇帶到哪去了？是不是帶到你家去了？”
蕭毅正在吃早餐，同樣拿著早餐的莊文志不停的在耳邊嘮叨。
喝了口牛奶，咽下嘴里的食物，蕭毅無奈的看著莊文志：“那天晚上我送她回家了，她來橫點是我幫她找的房子，所以我才知道她住在哪里。”
見莊文志似乎還有再問下次的念頭，蕭毅急忙打斷：“停，如果你不想被導演罵的話，那就趕快吃早餐，馬上就要換衣服拍戲了。”
莊文志想問的話被蕭毅堵回了肚子里，匆匆解決完早餐，然后跟蕭毅一起去領服裝、拍戲。
蕭毅昨天在家一天沒出門，呆在家里看資料、練習。
午飯和晚飯都是用手機點的外賣，順便也幫唐薇解決了兩頓飯。
只是，除了敲門讓她出來拿外賣之外，之后就沒有任何交流。
晚上就找蘇云平接戲，然后第二天就在片場遇到了好奇心極強的莊文志。
拍戲休息的時候，為了防止莊文志再問關于唐薇的話題，蕭毅就主動跟他討論關于演戲的技巧，聊其他演員在拍戲時的亮點。
莊文志其實學習能力也是挺強的，無論是在培訓班或在片場學習的都很認真。
單論知識的積累和表現能力，比蕭毅都要勝上一籌。
在同一個培訓班學得同樣的東西，現在又在同一個劇組拍戲，討論學習都有共通語言，兩人都互有收益。
連續兩天的拍戲，收工回家。
在外面吃完飯之后回到住處，敲響了對面唐薇的房門。
唐薇打開門，面無表情的看著蕭毅：“有什么事嗎？”
蕭毅關心的問道：“沒什么事，就是想問你吃飯了沒有。”
唐薇：“中午在外面吃過了。”
蕭毅有些無語：“現在都晚上7點半了，我是問你晚飯有沒有吃。”
唐薇情緒似乎不高：“我不餓，餓了我自己會叫外賣的。”
蕭毅不知道該說什么了。
唐薇：“還有什么事嗎？”
蕭毅搖搖頭表示沒什么事，然后唐薇就把門給關上了，蕭毅只好回了自己房間。
......
第二天，培訓班表演課。
老師姓林，四十多歲的男性，貌似這個培訓班的老師大多都是這個年紀范圍的。
老師自我介紹完以后，就直接進入了主題。
“劇本是由編劇創作，演員就是根據劇本中描述進行二次創作。
好的演員不僅能夠很好的演繹出劇本中的人物，還可以根據自己對劇本的理解找出里面的不足之處，加以改進。
演員想要演好一個角色，必須要先了解這個角色。
只有先了解了這個角色，才能完美的塑造出角色形象，所以了解角色對表演是至關重要的一環。”
說完林老師打開電腦上的PPT，屏幕投影上顯示出幾張人物圖片，旁邊有寫幾行文字說明。
人物的背景介紹；
人物的性格描述；
人物與其他人的關系；
人物在整個過程中的變化或成長。
后面的每頁PPT上都是關于人物分析的詳情解說。
講解完一個人物案例之后，林老師繼續說道：“除了要分析人物角色，還要了解故事背景、事件、情節、結構、人物關系等等。”
老師一通講下來，讓學員們都感覺到表演課的高深莫測，有些人心里在暗自嘀咕：我真的能學好表演嗎？
眾學員們的心態不一，有覺得難度大的想要退縮的，也有像蕭毅這樣不管有多難都要學下去的。
或許是看出學員們的心態變化，林老師安慰道：“整體看起來表演藝術是挺不簡單的，但也沒有大家想象中的那么難。
我們可以一步一步來學習，先從分析人物角色開始。
今天的課上我會一步一步教大家如何從各個方位角度分析人物，大家只要用心學，就不會覺得有太難了。”
接著老師就打開電腦上的教學素材文件夾，里面是大量各種影視劇中的人物分析教材。
很多學員們熟悉的經典影視劇中的人物形象，通過老師講解出來后，學員們對該影片的理解也變得更深了。
蕭毅也同樣從人物分析教學里面體會到了它在影視表演中的重要作用，同時也更期待完整的劇本分析教學，相信學完之后自己在表演藝術會有巨大的進步。
......
周末，表演課的第二天，上午老師講解了如何分析劇本的背景、劇情、人物關系等內容。
相對來說這些要比人物分析要簡單的多，對文字的理解能力不是太差的話，都很容易能接受。
反而是人物分析是最難的一點，畢竟每個人的性格特點不一樣，世上沒有完全一模一樣的兩個人，再相似的兩個人也會有一些細節上的差異。
可能你會發現有個演員拍了兩部不同的影視劇，但總是覺得他/她在不同劇中扮演的是同樣的人物形象。
這可能是兩個劇本的人物描寫本身就有些相似，但更大的可能是這個演員在表演的過程中會習慣性的把自己本身的一些語言、表情和行為動作帶入進去，給人一種換湯不換藥的感覺，因為人的習慣性太強大。
老師建議學員們在表演的時候，不僅要忘掉自己本身的習慣。
在分析人物角色的時候，最好是自己給人物設定一些小動作或者表情。
比如說摸鼻子、推眼鏡、憨笑、摸后腦勺等等，但盡量不要在不同的戲中用相同的動作。
對于小動作的設定，找書苑 wｗｗ.ｚhaoshuyuan.com 可以參考一些影視劇中的人物，或者是心理學中提到的一些行為分析。
藝術來源于生活，多留意身邊的一些人和事，或許可以給你帶來不一樣的感受。
下午，換到了一間空曠的教室，每人手上發下一份短篇劇本。
劇本內容：中了500萬，欣喜若狂，但老婆說早上打掃衛生，把那彩票扔了。頓時憤怒，把老婆暴打一頓，然后是痛苦流涕，悔恨交加。正哭著，小孩從外面玩耍回來，撿了個東西，正要斥責孩子不愛干凈，仔細一看，正是彩票，又笑逐顏開~~
內容很短，但情緒波動和表情變化頻繁，在表演藝術中這屬于比較難做到的。
老師一句一句的給學員們講解該如何演繹，然后讓學員們每三人一組，然后嘗試著演練。
好在老師提前告訴學員們這是一個非常難的劇本，要不然又會重重的打擊到學員們的激情。
實在是喜怒哀樂情緒太難演繹了，沒有過專業的情緒表演練習，想要無師自通簡直是件不可能的事。
到了下課時間，老師宣布明天就是國慶節，培訓班放七天假，下周的上課時間會推遲兩天，請大家注意上課時間。
最后老師在學員們的聲聲‘國慶快樂’的祝福中離開了教室。
因為明天是國慶節，蕭毅跟莊文志還有班長等幾位同學一起在外面吃了個晚飯，喝了點酒意思一下。
之后就各自告別回家。
回到家剛準備拿鑰匙開門，忽然發現對面唐薇的房門下面有一攤水跡流到了外面。
