經過了六年的的學習，公元2014年，我順利的完成了小學母校留給我的最后一個考驗——畢業考試，當我拿著為紀念畢業而用的獎狀和那張班級合影走出那個我待過六年，2190個日日夜夜的校門，跟那些陪伴了我六年的老師說上一聲“老師再見”，跟那些與我一起呆了六年的同學說再見的時候，我開始回憶起這六年的點點滴滴……
這六年，是我我為我之后學習生活奠基的六年，它帶給我的不僅僅是知識上的增加，更教會了我今后如何在這個社會上生存下去。
你問我小學的時光我到底學會了什么，或者是這六年使你最珍貴的是什么？可能你以為我會回答算數，或者是老師與學生之間的師生情還是同學之間純潔的友情，沒錯！我不否認我學到了這些，但是更重要的是，我學到了一個道理——只有足夠強的人才能夠活的開心快樂。就像是達爾文進化論的簡單版本一樣。
因為我在這六年了除了那些許的快樂之外，更多的是欺負與嘲笑。
記得我剛入學的時候，我是班級里最瘦弱的孩子，不善于表達，也不善于運動。但是我愛好插話，就好像這班里的每一件事兒都與我有關系似的，漸漸的，我被安上了一個“多事兒”的頭銜，班里搭理我的人也越來越少，反而嘲笑我的人卻越來越多了。
這種情況到了我差不多四年級的時候才有所好轉，因為我利用自己活潑好動的特點經常幫助老師和同學去做一些力所能及的事情，使得他們從底子上對我的看法有所改變，可是這種情況沒有持續多久，我再一次被淪為欺負的對象……
大多數人在小學畢業的時候是懷著悲傷的心情——在一起六年的同學在今天就要分離了。
可我與他們不同，對于我來說，我結束了一個沒其他人壓迫的時代，今后的生活中再也不會有這些“壞人”，我自由了！
這六年，我被嘲笑了六年，一部分原因是因為自己不是太重視文化課的學習，導致自己總是被找家長，家長覺得自己的孩子是一個成績不好的低能兒，漸漸的也對他失去了信心，對他的生活不再那么用心，另外一部分原因是什么呢？是因為自己的身體不爭氣，別的同學都長高了很多，顯得成熟了很多，而我呢？用我小學班主任曾經的一句話說“六年了，你怎么還跟入學時候一樣，像個小瘦猴兒！”我參加體能訓練經常跟不上隊伍，他們就以這個來欺壓我……
不過好歹我也算是畢業了，跟這些煩惱都說，再見了您嘞！
雖然話是是這么說，但是真的能夠改變嗎？
我還會是那個被嘲笑的孩子嗎……
