一百六十二，學生

  燕京各個高校，甚至全國各個高校的校園里，關于韓森的事情總是學生們關注討論的熱點。

  當下，各個校園里討論最多就是經常出現在清華校園里的一輛輛寶馬7系，韓森院士的六個學生，人人一輛寶馬車，一時間成為了學子們的熱門話題，他們對于一輛輛的寶馬車很是向往，高傲的學子還沒踏上社會，并不知道寶馬車的遙遠，所以他們向往的并不是寶馬車，而是寶馬車代表的韓森院士學生的身份。

  慢慢的寶馬7系，也發展成為了韓森未來一個個學生的標準配車，至于車太貴買不起？不存在的，每一個跟著韓森的學生，在讀書期間就能變成億萬富翁。

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  張斌、姚汝植、莊聞、秦瀾和沙子逸，并不知道他們因為自己的寶馬車成為了話題人物，他們最近很忙，不，應該說自從跟著韓森以來，他們每天都很忙。

  但是，韓森總有神奇的魔力，他總能讓他的學生他們一個個屁顛顛、樂呵呵地忙著。

  韓森把自己的寫完的《韓森數論學》拋給了這幾個學生去做最后的整理，并且表示幾個學生表現好了，韓森會把他們的名字加入這本書的編寫組里的。

  韓森的辦公室里，幾個學生把這里徹底“攻占”了，發瘋一樣一遍一遍地讀著，寫著韓森的《韓森數論學》，這本書的著作人是韓森，但是他們是能進入韓森名字下面的編寫組的，這對他們來說是天大的誘惑。

  韓森的這本《韓森數論學》注定是影響全世界的教材，這厚厚幾百頁的著作記載了韓森從梅森素數、到孿生素數、到哥德巴赫猜想、到偽素數猜想再到費馬大定理幾個素數論重大的研究成功整理而成，這本書改變了整個素數論，這本著作的出版將徹底的奠定韓森數論領域霸主的地位。

  這本書對數論的研究，很完整的把整個數論解刨程序在了世界面前，這本書是很有資格能跟《幾何原本》相提并論的。

  《幾何原本》作者是古希臘亞歷山大前期的數學家歐幾里得（公元前330－275），《幾何原本》開創了用公理方法建立起演繹體系的先河，這也是這本著作最主要的特色。

  中學階段課程《平面幾何》、《立體幾何》中的內容基本上就是2000年前的《幾何原本》中的內容。

  而韓森的這本《韓森數論學》的出版，也必將看成新的數學時代的開始，改變全球各個國家的數學教材。

  能進入這本書的編寫組是能夠在世界數學歷史上留下被銘記的一筆的。

  韓森的數字專業學生姚汝植、莊聞、秦瀾、沙子逸以及剛從經濟學轉入數學專業的張斌，一個個像是打了雞血一樣，整天泡在韓森的辦公室做著整理。

  其實這本書韓森已經整理的很好，幾個學生讀了好幾遍也沒找到什么問題，但是這幾個學生為了體現自己的能力，實在找不錯問題了，幾個人一商量，就在《韓森數論學》的每一個章節的后面編寫課后習題，而他們最后忙碌編寫的課后習題統統被韓森斃了。

  但是之后，幾個人并不服氣，在未來韓森的《韓森數論學》出版后，幾個人也聯合出版了一份《韓森數論學習題集》，這本習題集就成了未來每一屆考研數學一二三考生必頭疼的參考資料。

  其實韓森并不期待幾個學生能整理出什么，韓森只是讓他們借機好好學學，至于編寫組名字，韓森肯定會把他們加進去的，甚至就連沒參入整理的經濟學專業的匡通，韓森都打算把匡通的名字添加進編寫組。

  這簡單的名字添加讀韓森來說無所謂，但是對幾個學生來說是有極其重要的人生意義的。

  韓森的辦公室被張斌、姚汝植、莊聞、秦瀾和沙子逸攻占了，韓森不愿意去打擾他們。于是韓森帶著匡通，順便找了一間教室，走進了教室在最后，兩人開始了各自的工作。

  作為世界經濟黃皮書的主編，韓森也把匡通弄進了世界經濟黃皮書編寫組，當然，至于匡通最后的論文能不能被收錄，也并不是韓森一個人就能做決定的。

  這本世界經濟黃皮書，分為四個部分：

  第一部分是《總論》，這里將收錄作為主編的韓森寫的一篇《上一年度世界經濟形勢分析與展望》論文。

  第二部分是《國別與地區篇》，這里將有美國經濟、歐洲經濟、日本經濟、亞太經濟、印度經濟、俄羅斯經濟、拉美經濟、西亞非洲經濟以及中國宏觀經濟形勢分析與展望，幾個具體的研究課題。

  第三部分是《專題篇》，這里有國際貿易形勢回顧與展望、上一年度國際金融形勢回顧與展望、國際直接投資形勢回顧與展望、國際大宗商品市場形勢回顧與展望、韓森跨區域金融體系下全球資本流動、“一帶一路”建設，幾個專題研究。找書苑 ｗww.zhaoshuyuａn．com

  最后部分是《熱點篇》這里有韓森金融體系歷程與展望、新形勢下的經濟全球化、全球債務可持續性分析、全球經濟增長的背景下島國經濟頹乏、世界經濟統計與預測以及附錄的世界經濟統計資料。

  這本書里每一個研究課題都是同時由幾個學者同時進行的，最后競爭對比，從同一課題的不同研究者的研究成果之中找出最合適的一份經行選錄，最后，整合成一本黃色書皮的《全球經濟形勢分析與預測》。

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  匡通選擇的研究課題是《專題部分》的“一帶一路”建設部分，他的研究題目是《“一帶一路”建設：以合作模式創新塑造發展新動力》。

  匡通雖然是韓森的學生，而且是韓森唯一的經濟學學生，但是匡通沒有選擇“韓森跨區域金融體系”相關的研究，因為匡通畢業后是打算進入機關體系的，而一份靚麗的“一帶一路”研究成果將是匡通很棒的資本的。

  當然，韓森只是把匡通引薦進了編寫組，最后匡通的論文能不能被選錄，這需要匡通表現出自己的能力，而這里的能力不僅僅表現在寫論文的學術能力上，也表現在對世界政治形勢的把握之中。

  學霸的經濟世界